感觉统合是一切学习的基础！感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将较容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。感觉统合触觉是神经体系的营养 ...

前庭平衡失调 表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不 感觉统合失调表现-平衡失调集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人***，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。思考或做事情缺乏灵活性，不会举一反三，有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。 （2）视觉感不良 表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行；写字易颠倒，学了就忘，计算困难，易抄错题抄漏题等。 通过游戏调动孩子的积极性，从而使孩子在游戏的过...

前庭平衡失调 表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不 感觉统合失调表现-平衡失调集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人***，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。思考或做事情缺乏灵活性，不会举一反三，有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。 （2）视觉感不良 表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行；写字易颠倒，学了就忘，计算困难，易抄错题抄漏题等。 语言是人类沟通的桥梁，对于一个人的一生都有重大...

指令 Lovaas认为由于孤独症儿童问题的出现同时发生在感觉输入和加工两个过程。迅息进入到大脑以后不能进行有效地过滤以排除无关刺激的干扰。因此，发指令时要注意简明、扼要、突出重点，教者的声音大而自信以确保孩子接收到，做出我们所期望的反应。其次，指令要适合孩子的接受能力。孤独症儿童的个体差异性很大，不同的个体有不同的要求。同一个个体，在不同的发展阶段也有不同的要求。要根据孩子的接受能力，从简单到复杂。重复指令是一种指令无效性的表现，也是很多初学者容易出现的错误。我们要求发出指令后要给孩子一定的思考时间。等待的过程是期待孩子**做出反应的过程。等待是强调反应是思考以后的结果。而对指令的...

自闭症儿童语言训练的目标是什么？ 首先要明确我们语言训练的目的，是让孩子学会一种自我表达以及与人沟通的工具，是让孩子学习有用的、动态的语言，我们不需要那种无意义的“语言”。 有时候，由于家长的迫切要求或康复师自身的局限性，我们的训练往往一味的只强调“语言”，每天的训练内容也是围绕“语言”。结果是半年一年孩子开口了，但认真观察孩子，发现他只能按别人要求进行机械**，并不会灵活运用语言表达自己，甚至没事时口中念念有词的背着广告，或说着我们根本听不懂的话，这样的结果难道是大家希望看到的吗？ 也许我们可以换位思考一下，我们和孩子上完一节课后，我们...

指令 Lovaas认为由于孤独症儿童问题的出现同时发生在感觉输入和加工两个过程。迅息进入到大脑以后不能进行有效地过滤以排除无关刺激的干扰。因此，发指令时要注意简明、扼要、突出重点，教者的声音大而自信以确保孩子接收到，做出我们所期望的反应。其次，指令要适合孩子的接受能力。孤独症儿童的个体差异性很大，不同的个体有不同的要求。同一个个体，在不同的发展阶段也有不同的要求。要根据孩子的接受能力，从简单到复杂。重复指令是一种指令无效性的表现，也是很多初学者容易出现的错误。我们要求发出指令后要给孩子一定的思考时间。等待的过程是期待孩子**做出反应的过程。等待是强调反应是思考以后的结果。而对指令的...

长期以来，人们认为，自闭症与孤独症没有实质的区别，只是一种病的两种叫法。事实上，这里存在着一个很大的误区，自闭症与孤独症有着本质的不同，只有认清它们的区别，才可以对来访者“对症下药”，从而从根本上解决他们的心理问题。 首先，孤独症是一种先天疾病，被更多地用来特指发生在婴幼儿期的“自闭”，是一种特殊的精神障碍，又称婴儿孤独症。 其次，相对于孤独症，自闭症是不良的心理因素形成的，因此在***上相对于孤独症，可以更准确地找到问题的根源与症结，更适合于心理咨询与***，德福心理相信，通过心理干预，即主要运用认知心理***，使来访者逐步认清产生问题的原因，从而帮助他们转变对世界的看法和观...

感觉统合失调的儿童一般具有如下特征：1.动作不灵活。这些儿童多半动作灵活性较差，有些到5、6岁不会使用剪刀和筷子，有的不敢登高，不敢荡秋千等。2. 好动而很难安定下来。好动不安不见得都是感觉统合失常，周围的环境或大人的误导也可能产生此现象，但如果所有可能因素一一过滤后，仍然找不出原因时，感觉统合失调是好动的**主要原因。3.讨厌被触摸。许多感觉统合失调的儿童平时对洗澡、洗头和剪头反感，有的甚至对换衣服也十分反感。这主要是由于他们的触觉防御过强造成的。这种触觉防御过程会妨碍他们与其他人相处，影响他们对别人的感情和交往。4.过于胆大或过于胆小。感觉统合失调的儿童往往在两个极端上有所表现：他们要么胆...

视觉的训练孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。 (2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。 (3)看复杂图案，从图中寻找指定物，从图中找相同与不同之处等。 (4)目光对视，双手挟着孩子的头，亲切地叫他的名字，深情地看他，拿出他喜欢的物品给他看时，马上拿开物品改为目光追着孩子看等。 听觉的训练 (1)听喜欢的歌，声音。 (2)听简单的声音。 (3)听简单的指令。 (4)听、找移动的声源。 (5)模仿声音，如自然界发出的声音，小动物叫声等。 ...

孤独症孩子触觉敏感怎么办？ 我给大家推荐几个可以改善孤独症孩子触觉敏感问题的居家小游戏。 一.洗澡游戏 洗澡是我们生活中必不可少的卫生习惯，同时，也可以对孩子进行很好的刺激，通过不同水温变化交替刺激孩子身体的各部位，强化孩子的皮肤神经，促进触觉信息的调试，降低孩子的触觉敏感度。 二.刷身游戏 用毛巾、海绵、软刷等，在孩子的手臂、双腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮肤进行触觉刺激。在刷的同时要注意力度的把握，循序渐进，还可以在孩子身上涂少量爽身粉，避免弄疼孩子。 三.梳头游戏 梳头皮是常见的触觉敏感训练方法之一，通过木梳子可以刺激孩子的头皮，按照左右...

锻炼宝宝的小手指的方法 1.小手画一画 目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。 方法：我们和宝宝各选一只画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，我们用夸张的口气让宝宝也想动动手。（刚开始不要强迫宝宝动手） 2.大气球 目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，发展手的活动能力。 方法：我们与宝宝先玩一会气球，引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画，请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，边画边向宝...

除了要他们自己提醒自己不分心以外，家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病一定能得到改善宝宝注意力不集中家长有责任 ·四方面入手 解决孩子注意力不集中 ·6大创新技巧 集中宝宝注意力 ·让宝宝集中注意力的良方注意力不集中的原因 1、孩子睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中。 2、孩子不善于转移注意力。如：孩子在听完一个有趣的故事后，可能受其中某些情节的影响而忽视了妈提问，出现分心现象。 3、外界干扰引起的。如：环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中。 4、教育内容、方法不符合孩子的...

前庭平衡觉训练是调整前庭信息以及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、还有前庭平衡觉及视听能力完整能力。使用器械常见的有：圆筒、平衡车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症：小孩子身体灵活度不足、姿态不正确、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间感觉不佳、阅读能力困难、自信心不足、注意力不集中、走路比较容易跌倒、方向感比较差、学习能力以及习惯培养不起来。自闭症******的方法就是持之以恒的康复训练。上海语言发育迟缓暑期服务保证想要知道感觉统合与语言发育的关系，首先我们要知道什么是感觉统合。感觉统合是指脑对个体从视，听，触，嗅，前庭等不同感觉通路...

注意缺陷多动障碍的孩子，***方面要从生物、心理、社会三个方面进行***，具体方法如下： 1、生物学***：现在有两类药可以***多动症，包括中枢**，比如利他林、专注达，这两种药属于中枢**。因为多动症实际上是前额叶皮层兴奋性不足导致皮层下的兴奋而导致的，所以中枢**可以起到立竿见影的效果；还有抗抑郁剂可以***多动症，这是因为托莫西汀等抗抑郁剂可以增加前额叶皮层突触间隙中间的去甲肾上腺素，使孩子注意力集中； 2、心理方面：多动症的孩子适合的是认知行为***，特别是行为***。如果能够在孩子集中注意力的时候，给他一些正反馈，比如表扬、给予奖励，对多动症孩子的注意力集中是有很大...

脑瘫迄今为止尚无特别有效的方法，重心主要应以比较大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标，因此我们要了解脑瘫的康复方法减少患者的痛苦。那么脑瘫的语言康复训练方法有多少？ 1.感觉整合训练。感觉整合训练是指将人体各部分将感觉信息组合起来，经大脑的整合作用对身体内外知觉做出反应。 2.心理行为。脑瘫患儿有时伴发如自闭、多动、情绪不稳等异常的心理行为问题，尽早进行心理行为干预可以防治心理行为疾病。 3.家庭教育。家庭教育包括正确的卧姿、抱姿、运动训练、头部稳定性、翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、语言等训练。 4引导式教育。引导式教...

根据自闭症孩子的实际情况和特点，我们把精细动作训练分为如下内容： 1、 将物体投入容器训练 把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和容器比较好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，孩子会不厌其烦地继续干下去。父母也可同他们一起做游戏，谁投得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。 2、 穿珠子训练 用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。父母要交给他们穿的方法，由模仿教师做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。可锻炼孩子双手协调、手眼协调的灵活性。 3、翻揭训练 父母和孩子一起看画册或像册等，鼓励孩...

锻炼宝宝的小手指的方法 1.小手画一画 目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。 方法：我们和宝宝各选一只画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，我们用夸张的口气让宝宝也想动动手。（刚开始不要强迫宝宝动手） 2.大气球 目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，发展手的活动能力。 方法：我们与宝宝先玩一会气球，引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画，请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，边画边向宝...

自闭症的原因 虽然孤独症的病因还不完全清楚，但目前的研究表明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关。 引起孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、***与免疫和孕期理化因子刺激。 遗传因素 双生子研究显示，孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%～90%，而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率，估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。 研究显示，某些染色体异常可能会导致孤独症的发生。目前已知的相关染色体有7q、22q13、2q37、18q、Xp；某些性染色体异常也会出现孤独症的表现。如47、XYY以及45、X/46、XY嵌合体等。较常见的表现出孤独症症...

锻炼宝宝的小手指有很多种方法，***就为您收集来的10种小游戏，相信可以把宝宝的小手精细动作练得很出色。 1.打电话 目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。 玩法：与宝宝一块做的游戏。我们先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，我们模仿电话铃声，之后我们与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。 准备：玩具电话两部 2.装豆子 目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。 方法：演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，...

自闭症的原因 虽然孤独症的病因还不完全清楚，但目前的研究表明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关。 引起孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、***与免疫和孕期理化因子刺激。 遗传因素 双生子研究显示，孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%～90%，而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率，估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。 研究显示，某些染色体异常可能会导致孤独症的发生。目前已知的相关染色体有7q、22q13、2q37、18q、Xp；某些性染色体异常也会出现孤独症的表现。如47、XYY以及45、X/46、XY嵌合体等。较常见的表现出孤独症症...

孤独症孩子触觉敏感怎么办？ 我给大家推荐几个可以改善孤独症孩子触觉敏感问题的居家小游戏。 一.洗澡游戏 洗澡是我们生活中必不可少的卫生习惯，同时，也可以对孩子进行很好的刺激，通过不同水温变化交替刺激孩子身体的各部位，强化孩子的皮肤神经，促进触觉信息的调试，降低孩子的触觉敏感度。 二.刷身游戏 用毛巾、海绵、软刷等，在孩子的手臂、双腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮肤进行触觉刺激。在刷的同时要注意力度的把握，循序渐进，还可以在孩子身上涂少量爽身粉，避免弄疼孩子。 三.梳头游戏 梳头皮是常见的触觉敏感训练方法之一，通过木梳子可以刺激孩子的头皮，按照左右...

注意力不集中的原理： 每个人都有喜欢和不喜欢做的事，感兴趣和不感兴趣的对象。当大脑觉得学习工作对象有趣时，分泌多巴胺让自身兴奋。当大脑觉得学习工作对象枯燥乏味的时候，会减少分泌**多巴胺。当多巴胺减少的时候，人就会感到无聊，困倦。这时，为了不进入睡眠状态，大脑免不了去想一些其他感兴趣的主题，也就同时产生了走神，分神，注意力不集中。长期如此，就会产生注意力缺乏，甚至多动症。对成年人和学生都会有这类问题。这就是为什么学生会偏科，在不感兴趣的科目面前，昏昏欲睡。同样，工作人士在日常工作中，面临一些枯燥的任务时，就难免会觉得无聊，注意力难以集中。这两类人，也面临一个恶性循环：生活中刺激的...

感觉统合是一切学习的基础！感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将较容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。感觉统合触觉是神经体系的营养 ...

锻炼宝宝的小手指的方法 1.小棒钻洞 目的：训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调能力。 方法： 我们示范将小木棒从瓶口的小洞中防入，引导宝宝：“噢，小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，我们可以手把手地帮助宝宝。 准备：瓶子、小木棒若干 2.画一画 目的：发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力，让宝宝学会画竖线。 方法：先在纸上示范画斜线，并说：“哦，下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。 准备：纸、水彩笔 3.串彩珠 目的：训练宝宝的手眼协调能力，发...

很多孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事，可是有些孩子语言能力发育迟滞，父母不知该做些什么，脑瘫语言康复**将为您解答这一问题。 1、激起孩子说话的欲望 让孩子开口说话的可靠办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，。对这些孩子，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。 2、个性化训练循序渐进 对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言...

作为父母应该认识到，孩子的注意力不集中是自我控制力引起的。一般来说自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。因此，父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度，关心体贴他们，同时认识到合理要求孩子的重要性。究竟孩子注意力不集中怎么办？我们来看看吧！ 孩子注意力不集中怎么办 1、针对每一个问题想一个可行的办法来解决，并取得孩子的同意。 2、用图画式的提醒来帮助孩子记住该在什么时候、什么场合做什么事情。 3、使用鼓励。这种鼓励不光是物质的奖品，还可以是精神上的安慰、言语的赞许，让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。 4、在孩子犯错误之前进行限制。注意力障碍儿童常常不知道自己在做...

现在多动症的患病率日渐升高，导致这样的结果主要还是由于父母不能早起发现孩子多动症行为的表现，许多家长并没有意识到孩子“多动、抽动”是一种疾病，而误认为是“淘气”、“不听话”的表现，等长大懂事就好了。由于延误了比较好***时机，影响终身的学业、家庭及社会生活等。注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%-58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走等。语言是人类教育、知识、思考和社会行为的基础。上海市南桥镇自闭症儿童暑期大概费用 前庭平衡失调 表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不 感觉统合失...

前庭平衡失调 表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不 感觉统合失调表现-平衡失调集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人***，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。思考或做事情缺乏灵活性，不会举一反三，有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。 （2）视觉感不良 表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行；写字易颠倒，学了就忘，计算困难，易抄错题抄漏题等。 如果你身处的地方不安静，站在他们面前，用你的身...

模仿的活动涉及到许多因素，包括动机、感觉、记忆，以及不*控制嘴和手部的肌肉的一系列的粗大运动，而且还包括控制嘴和手部的肌肉联合的精细运动。模仿可以是即时的，如孩子***次重复向他(她)说的某个词语;模仿也可以是延迟的，如模仿过去所经历过的某个行为或词语。孤独症儿童在某种特殊的情况下，从所记住的行为中选择适当的行为模仿有困难。 正如前面所解释的，在设计任何一个教授模仿技能的方案时，首先要对孩子的模仿技能的水平进行一次准确的评估。 要根据每个人的特点，找到打开他们心灵的钥匙，在彼此间搭建一座沟通的桥梁。奉贤区南桥镇失语暑期 长期以来，人们认为，自闭症与孤独症没有实质的区别，只是...

0~6个月这个阶段的宝宝还是通过感官信息来认识世界，父母在这个时候要给孩子温柔稳定的感官体验。 比如，在宝宝睡醒或是换尿布的时候，可以给宝宝做做按摩操，双手搓热，轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、手脚、胸腹、后背，动作轻柔的给孩子训练触觉。 在旧手套的各个部分缝上质地和颜色不同的碎片——法兰绒布、丝、棉、尼龙布、灯芯绒、天鹅绒——每个手指上的碎片都缝结实，然后让宝宝触摸感知不同质地的布料，看不同的颜色。 抱着宝宝轻轻地前后摇摆，用食指轻轻地抚摸他嘴边的皮肤，当宝宝朝你微笑时，要表扬他，并让他知道这样使你有多开心。用你的手蒙住你的脸，然后移开，同时说：“藏猫猫”。 ...