智慧学习环境与工具便利了大学生的阅读资源获取和丰富阅读体验,但如何提升深度阅读理解能力仍是亟待解决的问题。文章基于生成式学习理论和人机协同理论,提出促进深度理解与知识生成的智慧阅读模式,深度植入自主提问策略和游戏化学习策略,通过教学实践验证模式的有效性。结果表明:大学生在智慧阅读情境下普遍表现出深度...
其次,智慧图书馆可以开发专属的App或小程序,提供移动阅读、在线听书等服务。这些应用不仅能满足读者随时随地的阅读需求,还可以通过丰富的阅读资源和个性化的推荐服务,提升读者的阅读体验和满意度。通过不断优化应用功能和用户体验,智慧图书馆可以吸引更多读者下载和使用这些应用,从而进一步拓宽阅读推广的渠道和受众范围。此外,智慧图书馆还可以与**网络直播平台合作,开展线上阅读分享会、作家访谈等直播活动。这种新颖的阅读推广方式不仅能够吸引年轻读者的关注,还能通过直播的互动功能,增强读者与图书馆之间的黏性和互动体验。同时,智慧图书馆还可以利用短视频平台进行阅读推广,通过制作有趣、富有创意的短视频,展示图书馆的馆藏资源、阅读环境以及特色活动,吸引更多潜在读者的兴趣和参与。这些新媒体渠道的应用,不仅能拓宽阅读推广路径,也为智慧图书馆与读者之间建立更加紧密、多元的联系,共同推动阅读文化的传播与发展。用大数据分析、数据清洗技术和工具对情景信 息进行清洗、过滤、推理和转换,去除冗余数 据。信息化科研学术助手咨询热线

超级阅读带来阅读效率、阅读认知、阅读生存等不同层面和维度的价值跃迁,其不仅促成高效阅读的实现、思维认知的升级、社会关系的再造,还使得人类的生活方式和行为方式发生深刻变革。与此同时,技术创新引致的超级阅读活动还可能存在技术异化风险,如智能鸿沟、认知偏差、生命物化等。面对诸多异化风险,我们应充分发挥人的主观能动性,积极应对技术异化带来的挑战与***。超级阅读是技术创新发展的一种典型体现。然而,用户在技术接入、参与、使用、互动等方面,因个体收入、文化程度、地区性差异、媒介素养、智能素养等因素,人与人之间存在较大差异。信息化科研学术助手咨询热线智慧阅读推广要求图书馆馆员要熟练运用大 数据、人工智能、新媒体等智慧化技术,挖掘 用户的潜在阅读需求。

人类在智能时代将成为复合化的主体,其不仅是人机融合的新主体,也是多元人类主体连接的复合主体[26]。这一变化是智慧阅读迈向超级阅读的重要动因,**了更加高效、个性化、智能化以及具身体验性更强的人类未来阅读趋向。超级阅读作为智慧阅读的高级阶段,在一定程度将延伸、重塑阅读的价值和意义,亦可能带来技术异化风险。尤其是作为主体的人将更多的权利让渡以获得更加便利、自由的生活,但这一过程中人的主体性也在逐渐消解[27]。我们应当明晰,超级阅读的本质仍是人的自由生存和***发展。面102025年第1期总第475期特别策划VIEWONPUBLISHING对技术的快速发展和创新应用,我们在积极拥抱技术带来的高效、便捷、新体验的同时,还应当保持对技术理智且有选择性的态度,选择符合自身发展需求的生活和生存方式。
提升**阅读素养,促进社会文化发展。在数智时代背景下,智慧图书馆的阅读推广对于提升**阅读素养具有至关重要的作用。阅读素养不仅关乎个人的知识获取与思维能力提升,更是社会文化发展的重要基石。智慧图书馆通过整合丰富的数字资源、提供便捷的阅读服务和个性化的阅读推荐,能够有效激发公众的阅读兴趣,拓宽阅读视野。这不仅有助于个人在信息的时代筛选出有价值的内容,培养批判性思维和创新能力,还能促进整个社会的文化氛围提升,增强民众的文化认同感和归属感。智慧图书馆的阅读推广活动,如线上读书会、阅读挑战赛等,能够激发社会各界对阅读的热情,形成积极向上的阅读风尚,为社会文化的繁荣发展贡献力量。: 智慧图书馆是一个不受空间限制 可被感知的移动图书馆,它能帮助图书馆员和用户找 到所需资料。

在智慧图书馆中,用户行为分析是AI应用的重要领域。通过分析用户的搜索历史、阅读习惯和点击模式等,智慧图书馆能够深入了解用户的兴趣和需求,从而优化个性化阅读推荐系统,提高推荐准确性和用户满意度。由于用户的需求和兴趣是动态变化的,定期进行用户行为分析有助于智慧图书馆及时捕捉这些变化,并调整资源和服务策略。例如,当某一类图书或资源的访问量***增加时,智慧图书馆可以及时增加该类资源的购买量,以满足用户的需求;反之,当某一话题或领域的访问量下降时,智慧图书馆可以调整资源配置,避免资源浪费。此外,用户行为分析还能优化智慧图书馆的网站和用户界面设计。通过分析用户在网站上的访问模式和交互行为,智慧图书馆可以识别出用户体验中的痛点和改进机会。例如,如果发现用户在使用搜索功能时放弃率较高,可能意味着搜索功能需要优化,以提供更相关的搜索结果或更友好的用户界面。通过对用户行为的细致分析,智慧图书馆不仅可以精确满足用户当前的需求,还可以预见未来的变化,确保服务的持续有效性和相关性[3]。阅读推荐服务是智 慧图书馆的服务之一,在海量信息中推送满足用 户需求的阅读资源。信息化科研学术助手咨询热线
同时学生提出的问题能在一定程度上反映其认知活动层次,能有 效诊断和评估阅读理解效能。信息化科研学术助手咨询热线
图书馆的阅读推广在数智时代还承担着促进文化传承与创新的重任。图书馆作为文化传承的重要载体,通过智慧化手段,可以将珍贵的文化遗产、历史文献等进行数字化处理,使其得以长久保存并***传播。同时,智慧图书馆利用大数据分析和用户画像技术,能够精细推送符合读者兴趣和需求的阅读内容,包括传统文化经典、现代文学作品等,从而加深读者对文化的理解和认同,增强文化自信。此外,智慧图书馆还可以举办线上文化讲座、展览等活动,搭建文化交流平台,促进不同文化之间的对话与融合,激发文化创新活力。这种文化传承与创新的双重推动,不仅可以丰富民众的精神世界,也能为构建多元、包容的文化生态提供有力支持。信息化科研学术助手咨询热线
智慧学习环境与工具便利了大学生的阅读资源获取和丰富阅读体验,但如何提升深度阅读理解能力仍是亟待解决的问题。文章基于生成式学习理论和人机协同理论,提出促进深度理解与知识生成的智慧阅读模式,深度植入自主提问策略和游戏化学习策略,通过教学实践验证模式的有效性。结果表明:大学生在智慧阅读情境下普遍表现出深度...
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