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    将55、成为建筑业企业项目精细化、集约化、信息化管理不可或缺的技术支撑，成为企业生存发展的必要条件。3实现BIM应用人才培养的模式31修订人才培养方案随着建筑行业信息化的迅猛发展，高职建筑类院校原有的课程体系、教材已不能适应建筑业信息化的发展，为了培养出适应现代建筑行业的BIM应用技术人才，高职院校应积极进行市场调研并进行分析，重新对建筑工程技术专业人才培养目标进行定位，对课程进行合理优化，重新修订人才培养方案，并将BIM技术纳入人才培养体系。32建立健全BIM考核评价机制为培养出与建筑行业信息化发展相结合的BIM应用人才，可积极探索出并制定BIM技术考核评价机制，这样可以及时了解学生的学习情况，上课56、教师便于采取相关措施，激发学生的求知欲望。33加强BIM校外实训基地的建设实习实训作为高职院校体系的的内容，它主要用于突出办学特色，提高人才培养质量，是高职院校内涵建设的的。加强BIM校外实习实训基地建设，更有利于高职院校对BIM人才的培养。34提高专职教师的职业能力教育教学的的构想，须有好的专业教师来实现。高职院校须不断提升教师的职业能力，积极组织教师参加BIM技术相关知识培训、讲座等，同时也要做好师资队伍建设工作。等各专项方面。的投资项目的设计工作一般包括方案阶段、初步设计。重庆规划设计公司合作加盟办理分公司的流程

    进一步凝练我校毕业设计的教学特色，挖掘的学生的设计潜质。（一）凝练选题，提高兴趣度毕业设计的选题很大程度影响学生对毕业设计的投入程度，以往假题假做式的课程设计已经不能满足社会的需求，更不能激发学生对设计的热情。因此，在毕业设计选题这一环节，近年来我校要求毕业设计指导教师应尽量提供真题真做式的设计题目。在满足不了真做的情况下，设计选题也应尽量与实际工程有紧密的联系，毕业设计成果也应贴合实际工程的需要。考虑到我校具有的行业优势与地域环境，我们重点从以下两方面选题进行了的与创新。的，以徐州市及周边废弃采矿区的更新改造为特色，结合当地主管的与矿场，对采矿区废弃地块的再生进行整体设计。第二，结合当前的传统村落保护与发展这一热点，将教师的科研项目与毕业设计选题相结合，引导学生将设计的关注点从城市转向农村，为后续的职业发展提供一定的实践基础，如图1、图2所示。此外，在毕业设计的教学过程中，根据少部分学生的特殊需要，我校还聘请了部分校外指导教师参与毕业设计的指导工作。学生在校外指导教师的指导下，以所参与的实际工程为毕业设计课题，直接面向社会急需解决的实际问题。重庆规划设计公司合作加盟办理分公司的流程计工作涉及的组织协调、配合、专项评审工作，需要在合同中予以约。

    对空调方案学生只会就全空气与空气―水系统方案进行简单比较，设计内容限于夏季定风量工况，对冬季和过渡季节缺少分析说明；风管设计只考虑空调送风管路，对新风、回风与排风不作说明；冷热源方案只会传统的电动制冷+热水锅炉，或采用冷热同源的直燃式溴化锂机组、风冷热泵机组，很少结合建筑功能和使用特性进行冷热源配置，鲜见采用可再生能源方案。这表明学生专业知识面过窄，对专业前沿技术缺乏了解，工程创新意识不足。（三）设计说明文件缺乏分析，工程应用能力提升不足毕业设计过程中，学生自主学习意识不强，方法和手段单一，文献查阅能力不足，缺乏团队协作精神和工程系统观念。建筑环境与建筑能源系统设计方案很少提供施工说明与运行调控策略，的的限于典型工况设计和设备选型计算，对设备与建筑如何协调、冷暖设备容量在部分负荷下如何调控、管网输配动力装置如何调节等缺乏系统分析。大多学生虽能套用设计手册和应用工程设计软件，但对参数取值依据和计算结果的合理性不能进行有针对性的说明，不会用简练的文字和评价指标表达设计内容的合理性。学生的终能完成设计计算说明书，但对设计的优缺点认识不足，缺少团队训练，不能合理评价自己的设计成果。

    黑龙江哈尔滨150080）摘要：传统的工科实验室教学主要是对课程进行辅助教学，对实验室的利用率不高，也限制了学生的动手能力。在提倡应用型教学的的，实验室应充分发挥其作用，更好地服务于教...佟大鹏2019-03-22毕业设计实验室校企产学研联合培养提升实习及毕业设计质量摘要：土木建筑工程专业包含认识实习、生产实习及毕业实习等三大实习环节，而毕业设计是对一栋建筑的建筑设计、结构设计及施工组织设计等三部分组成，实习与毕业设计均是学生基于理论教学与实践环节有机结合的重...戴益民2019-09-29《建设工程造价》课程教学的的探讨摘要:《建筑工程造价》课程主要以培养学生从事工程造价工作岗位的综合能力为目标,是工程造价专业应用性的课程,它涉及建筑工程专业大部分专业课程,并将这些专业课有机地结合起来。由于《建筑工程造价》课程具有较...吴成群2019-04-14建设工程造价教学的工程造价管理人才基于BIM技术毕业设计实践与建议BIM（BuildingInformationModeling，建筑信息模型）是继计算机辅助设计（ComputerAidedDesign，简称CAD）技术后建筑领域出现的又一次的性的计算机应用技术，已广泛应用于土木建筑、工程管理等领域。包方负责10%，发包方负责90%，当超过20%时，双方则应重。

    已经给工程项目带来积极的影响和帮助。1.传统建筑工程劳动生产率较低。我国BIM技术应用率极低，据调查，目前我国建筑施工企业劳动生产率的是英国的1/14和美国的1/28、19。在传统建筑工程中，设计、制作、施工及运营等过程的完成，分由若干个团队负责，这种运作模式将整个项目分割开来，限制了其各个组成部分的联系互动。整个建筑过程中使用的图、文、数字信息呈零散状，比如图纸的绘制、效果图的生成、成本的预算或施工过程的记录等，这些任务之间彼此脱节。运用BIM把建筑各阶层联系起来，将数字模型作为信息表达的的方式，淘汰传统以任务为基础的应用软件，能够改变这种任务之间脱节的状况。2.建筑工程从业者缺乏BIM人才。基于对经济效益、社会效益和环境效益的考虑，推广和应用BIM技术势必将成为建筑工程的一大发展趋势，但是，目前我国在BIM技术人员整体数量上存在的缺口极大，这已经成为29、了该技术在产业中应用和发展的瓶颈。2012年中国工程建设BIM应用研究报告提及，超过五成的行业调查受访者认为，没有BIM人才是企业不使用BIM软件的直接原因。还有调查显示，采用BIM的大的障碍就是从业人员缺乏足够的BIM训练，大范围的教育和培训是的采用BIM的前提条件。编制可行性研究报告，后结合这些内容编制投资估算。本文将针对工。重庆规划设计公司合作加盟办理分公司的流程

、地质情况、主要材料及设备价格等信息，在保障资料的准确性和可。重庆规划设计公司合作加盟办理分公司的流程

    这一过程被称为创设情境。通常情况下，可以借助良好的环境氛围，帮助学生聆听音乐，进而在一定程度上帮助学生调动视听感官，通过激发学生的想象力，可以不断培养学生的思维意识。从根本上说，创设情境就是营造课堂聆听环境，帮助学生培养良好的聆听习惯。，引出情感共鸣。对于音乐来说，描绘出让人心动的意境和让人心醉的情感这是音乐的奇妙所在。在教学过程中，无论是歌曲，还是乐曲，通常情况下都可以从意境着手，以情感为切入口，按照艺术审美活动的客观规律，通过想象的画面和音乐让学生去表述自己对音乐的情感体验。然后出示出彩色画面，聆听歌曲，让学生把内心深处感受与歌声进行结合，同时激起情感共鸣，从内心底深处使人喜欢上这首歌。可以看出，在教学过程中，只有引起学生的情感共鸣，音乐才能真正进入他们的心灵。，引起情感升华。从本质上说，艺术创新就是借助其他艺术手段对实践进行创新，进一步对音乐的情感体验进行再现，在一定程度上实现艺术审美的情感升华。对于音乐的旋律特征、结构特点等，通常情况下，可以通过肢体动作、绘画等进行再现；同时也可以通过乐曲伴奏，或者通过简单的线条进行表达。但是，这些需要创设一个民主平等的教学氛围。重庆规划设计公司合作加盟办理分公司的流程

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