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在校园里，“悦读币”不**是阅读积累财富的体现，“悦读章”也不**是阅读素养等级的象征，它们使用的场景正变得越来越广阔。1 节“悦读币”相当于 1 个阅读积分，可在校园内积分兑换柜上换取相应价值的文具、书籍等物品。用“悦读币”可以买到快乐农场收获节上现场出炉的烤山芋、烤玉米和元宵民俗节上现做的冰糖葫芦等。还有在每学期都要开设的大型跳蚤市场上，要想淘到自己喜欢的书或文创礼品，你得攒够一定的“悦读币”，因为跳蚤市场上流通币只限“悦读币”。校长事前都向学生征集了“你**想得到的书籍和礼品”，只要你有足够的“悦读币”，你想要的签名童书、精美创意文具和有意义的纪念品，都给你备好了。课堂氛围怎么做？可以用积分奖励呀！推荐积分兑换柜经验丰富

上海声阅智能科技有限公司于2021年发布“校园积分平台”、“积分兑换柜”建立基于积分制的校园激励阅读体系。其中校园积分平台是一个校园积分管理系统，管理系统分为两部分，一部分是管理员设置积分规则，发放积分劵。一部分为学生账号存储积分，通过积分换得物品。积分兑换柜就是配合校园积分平台使用的对外交互终端。可以实现学生积分与奖励品之间进行自助兑换的智能终端系统。终端支持特权卡或小件兑换品，且容量不少于100个/柜，还支持读者证和人脸识别的两种认证方式。陕西推荐积分兑换柜哪些学校在用声阅积分兑换柜？

儿童阅读习惯需要固定时间和活动来培育和巩固的，正所谓反复才有习惯，习惯方能自然。学生领读者组织的每日晨诵，每节语文课课**分钟经典诵背，语文阅读课倡导一篇带多篇，进行群文阅读的教学实践。中午是雷打不动的自由午读时光，全校静读四十分钟。每周五下午有一节整本书大阅读课，课上，老师一本带多本，进行主题阅读的教学实践。回家亲子共读，刻录阅读时光轴。每月师生和家长共读和选读各一本书，亲情批注、经典摘抄、创意仿写、私人订制。各种系列主题阅读活动，如寻找阅读小**、诗词大会星发布、作家进校园等一直在进行中。

课堂中运用激励机制，通过言语激励、体态激励、竞争激励、评价激励的手段。不但可以打破沉闷的课堂气氛，提高学生学习的能力和动力。而且关注了学生兴趣、自信心和毅力等非智力方面素质的培育。如何合理运用课堂激励机制，促进学生的发展呢？一是充分发挥评价对学生身心发展的激励功能，以发展性评价激励学生，不**可以语言表扬，还可以分发积分劵，让学生得到实质性奖励。二是以情境激励学生，引导他们积极主动地投入学习。三是课前教师精心设计疑问，课堂巧妙提出疑问，利用设疑激励唤起学生的求知欲。四是以探究激励学生畅所欲言，相互交流，相互启迪。诱发出很多新见解，新观点，从而获得创造性方案或设想。五是成功激励学生，让学生从成功中获得激励，增强学习的动机，热情和信心，向更高的目标奋进。声阅智能新产品-积分兑换柜！

通过问卷调查和网络调研，我们发现很多学校都实施了对学生课外阅读的推进举措，但往往忽视了对学生课外阅读的激励评价。即便关注到，着力点大多停留在学生课外阅读数量的达标和考试的合格上，而忽视了对学生愉悦阅读的体验和心理需求的满足。课外阅读激励评价的方式方法大多是单向的或零散的，没有形成可持续性的一体化的激励评价机制。激励是指激发人的动机，使人产生一种内在的动力，朝向所期望的目标行动的心理活动过程。实践证明，任何单一的激励方式都不能有效、长久地起到激励作用。德育行为的引导可以通过积分兑换柜来实现？陕西推荐积分兑换柜

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