南山中小学教学仪器设备

深圳市星河教学用品有限公司是一家集教学实验研发、 生产、 销售、 服务于一体的专业化科教仪器设备公司,公司主要从事实验器材、仪器、教具、学具、各类**教室、玩具、文化用品、校外科技等系列化、规范化产品的研制、开发、生产和销售.公司自成立以来，始终坚持以“质量求生存，管理求效益， 创新求发展”为企业理念， 以“服务教育，造福社会”为**价值观，以“品种全、规格齐、价格优、质量好、服务佳”的竞争优势，致力于教育事业的发展。

深圳市昊奇教学设备实业有限公司愿与社会各界竭诚合作，共谋发展，共享收获。热忱欢迎各新老客户莅临我公司洽谈指导，更真诚的希望能成为您的合作伙伴，为您的工作便利提供一切可能提供的服务， 在彼此的事业中，获得共同的成功 数字化仪器设备包括哪些器材。南山中小学教学仪器设备

教学扩音器是主要用于教师授课的喊话器。

分为两大类，一类是腰挂式、肩挂式教学扩音器 ，另一类是无线式教学扩音器。

教学扩音器功率

1、腰挂式、肩挂式扩音器的功率在8W左右，频率范围在100米以内，音色音质要求高

2、无线扩音器功率在35W至100W，传输距离较远，是由高频无线电波发射出去，接收端接收解调放大后推动扬声器工作。

这两种都是用于主要用于语言信息的传送.教学扩音器除了可以用教学外，还可用作会议室扩音，还是导游或者听力有问题的人的得力辅助设备。

教学扩音器作用老师的嗓子在教学中容易受到伤害，会有不适现象，为了更好的传递教学内容不影响我们学生正常听课，就会使用教学扩音器来提高教学质量，同时也能有效的保护好嗓子，一方面便于管理，另一方面帮学生练听力。 龙岗九年制教学仪器设备配置标准小学科学教学仪器配置清单报价。

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 移液管架

 比色管架

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 高中学生电源

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 托盘天平

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 电子天平

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 电子停表

 温度计

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 数字测温计

 直流电流表

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 多用电表

 演示电流电压表

 密度计

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 酸度计(pH计)

 原电池实验器

 贮气装置

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 溶液导电演示器

 微型溶液导电实验器

 中和热测定仪

 化学实验废液处理装置

 气体实验微型装置

 氢燃料电池演示器

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 离子交换柱

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 渗析实验器

 放电反应实验仪

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 分子结构模型（大的）

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 金刚石结构模型

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 二氧化碳晶体结构模型

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 金属矿物、金属及合金标本

 原油常见馏分标本

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 复合材料标本

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 高中化学与生活教学挂图

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 高中物质结构与性质教学挂图

 书写投影器

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 计算机数据采集处理系统

 计算器

 钢制黑板

 打孔器

 直联泵

 两用气筒

 抽气筒

 打气筒

 抽气盘

 吹风机

 仪器车

 充磁器

 生物显微镜

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 酒精喷灯

 注射器

 透明盛液筒

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 物理支架

 方座支架

 多功能实验支架

 升降台

 三脚架

 高中学生电源

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 高中教学电源

 蓄电池

 调压变压器

 电池盒

 感应圈

 直流高压电源

 电子起电机

 教学用铅酸蓄电池充电器

 木直尺

 钢直尺

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 钢卷尺

 游标卡尺

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 外径千分尺

 数显游标卡尺

 物理天平

 学生天平

 托盘天平

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 电子天平

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 指针式体重计

 金属钩码

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 机械停表

 电子停表

 电火花计时器

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 电磁打点计时器

 数字计时器

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 频闪光源

 温度计

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 数字测温计

 电子体温计

 红外人体表面温度快速筛检仪

 寒暑表

 条形盒测力计

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 圆盘测力计

 拉压测力计

 双向测力计

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 高中数字演示电表

 绝缘电阻表

 直流电流表

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 直流电压表

 灵敏电流计

 多用电表

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 交流电流表

 演示电流电压表

科技探究教室实验类教学仪器工俱箱.

学生实验守则

一、课前必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，熟记实验的方法、步骤和注意事项。

二、要有秩序地进出实验室，在实验时要做到“三定位“（即定组、定位、定仪器），实验过程中，不得喧哗，不得做与实验无关的事。

三、实验前，要核查实验的仪器、药品和器材是否齐全，发现缺少，应立即报告老师给予补齐，未经老师许可，不得擅自动用仪器和药品。

四、实验时，必须接受老师指导，严格遵守操作规程，注意安全，仔细观察实验现象，如实记录实验结果。

五、实验过程中，要特别注意安全，防止意外事故发生，如有事故迹象，应立即停止实验，并及时报告老师，要爱护国家财产，不得无故损坏仪器设备和浪费试剂。

六、实验完毕，应清点仪器、药品、器材，严禁私自将实验物品带出实验室，否则要加倍赔偿。

劳技教室小型机床教学仪器设备.南山中小学教学仪器设备

立式科学探究演示教学仪器设备。南山中小学教学仪器设备

专业教室设备是为特定学科打造的系统化教学解决方案，通过环境布置与仪器配套，营造沉浸式学习氛围，常见的有历史教室、地理教室、陶艺教室等。历史教室配备文物仿制品（如青铜器模型、古代服饰）、多媒体互动墙（展示历史事件时间线），让学生仿佛置身历史场景；地理教室则有地形沙盘、天文观测台、气象监测站，形成“天地一体”的学习环境；陶艺教室包含拉坯机、窑炉、釉料工具，满足从制坯到烧制的完整创作流程。专业教室设备的优势在于打破传统教室的局限，实现“做中学”：历史课上学生通过角色扮演了解古代礼仪，地理课上操作沙盘模拟河流形成，陶艺课上亲手制作器皿并理解烧制原理。系统化配置还便于学科融合教学，如在科技探究教室，结合物理仪器与编程设备，开展机器人设计等跨学科项目，提升教学的深度与广度。南山中小学教学仪器设备