超级阅读的本质是将由人主导和参与的阅读活动转变为人机协同活动,人类的阅读记忆越来越依赖于外部存储空间,数字空间成为人们记录、记忆自己时间的主要方式。斯蒂格勒认为,技术化就是丧失记忆。人们将本该由大脑记忆的任务交由机器完成,不但导致自身记忆机能的衰退,而且使得记忆趋向机械化、平面化,如AI书摘可以快速...
物联网技术是智慧图书馆实现图书智能追踪与管理的得力助手。通过智能书架、RFID标签、传感器等物联网设备,智慧图书馆能实时监控图书的位置、状态以及流通情况。读者只需通过移动应用或图书馆网站,就能轻松查询图书的实时位置,甚至获得图书的推荐路径,**提升阅读的便利性。物联网技术还能帮助图书馆实现图书的自动盘点、智能分类与快速定位,有效降低管理成本,提高工作效率;大数据分析技术在智慧图书馆阅读推广效果评估与优化中发挥重要作用。通过对读者阅读行为、借阅量、满意度等关键指标的持续监测与分析,智慧图书馆能及时发现推广策略中的不足与亮点,为策略调整提供科学依据。例如,通过分析某类图书的借阅量变化趋势,智慧图书馆可以判断该类型图书的受欢迎程度,从而适时调整推广力度;通过对比不同推广渠道的转化率,智慧图书馆能够优化资源配置,提高推广效率。机器也可以借助大语言模型和问题生成算法为阅读者智能生成阅读理解测 验题库,帮助阅读者进行阅读效能检测。企业科研学术助手概况

人机协同学习理论。人机协同学习理论是在计算机赋能深度学习的过程中逐渐发展起来的,旨在充分发挥人类智能和机器智能的**优势,通过学习者与机器的智能交互、协同工作、对话协商和共同决策,促进学生的深度创新学习,重构智能时代的智慧学习新生态[15]。快速发展的智能技术帮助实现泛在化的学习情境感知、全景化的学习数据采集、精细化的学业诊断测评和个性化的学习服务供给,催生了精细、互助和多元的人机协同学习模式。一方面,机器能更好地理解学习者的认知状态和学习需求,进而提供个性化的资源和服务;另一方面,人工智能对于计算机认知网络的贡献让机器算法和模型更加精细深入,并有效支撑分布式学习者的社会认知和知识建构。尤其GenAI的快速发展催生出人机协同的智慧阅读新范式。首先,GenAI作为效能工具降低认知负荷,如总结摘要、语义翻译、资源推荐、制作概念图。其次,GenAI提供即时性的阅读测评与分析,例如自动生成阅读理解问题,基于学习分析结果(如阅读答题分析、注意力热力图、提问层级分布)推送个性化策略建议,形成阅读画像。***,GenAI扮演阅读伙伴或认知**,通过提问和回答启发学生深度思考。企业科研学术助手概况情景感知技术作为泛在 计算的关键部分,是图书馆构建泛在智慧服务的重 要技术要素。

个性化阅读推荐系统的设计始于高效且精确的数据采集、处理与分析。在智慧图书馆中,用户每天进行搜索、阅读和下载等互动行为均会产生大量数据。以大型智慧图书馆为例,其每月会新增数千份电子书和期刊,且数百万用户的日常活动会生成海量数据记录,包括搜索查询、点击和下载等行为数据。这些数据是设计个性化阅读推荐系统的基础,需要收集和处理,以便后续进行分析和应用。数据采集必须***覆盖用户数据,包括用户的注册信息、借阅记录、阅读习惯,以及用户与智慧图书馆资源的交互方式等。依托上述数据,个性化阅读推荐系统可掌握用户的基本兴趣和偏好,鉴别用户潜在的兴趣领域和行为模式,从而为推荐给予数据方面的支持。
提升**阅读素养,促进社会文化发展。在数智时代背景下,智慧图书馆的阅读推广对于提升**阅读素养具有至关重要的作用。阅读素养不仅关乎个人的知识获取与思维能力提升,更是社会文化发展的重要基石。智慧图书馆通过整合丰富的数字资源、提供便捷的阅读服务和个性化的阅读推荐,能够有效激发公众的阅读兴趣,拓宽阅读视野。这不仅有助于个人在信息的时代筛选出有价值的内容,培养批判性思维和创新能力,还能促进整个社会的文化氛围提升,增强民众的文化认同感和归属感。智慧图书馆的阅读推广活动,如线上读书会、阅读挑战赛等,能够激发社会各界对阅读的热情,形成积极向上的阅读风尚,为社会文化的繁荣发展贡献力量。人机协同促进深度学习的关键在于如何发现、提出并 解决深刻的问题。

阅读感知是阅读活动的初级阶段,是读者凭借视觉感官接触阅读材料并把受到的条件刺激传递给大脑,由想象、联想、理解、情感等要素共同构成的一种阅读过程。传统阅读的对象是纸质文本,眼睛在文字之间跳跃和移动,经由大脑的视觉中枢、语言中枢、听觉中枢,**终传输到记忆中枢。“一目十行,过目不忘”的梦想自古以来就是人类阅读学习追求的比较高境界,掌握有效的阅读方法和技能成为提高阅读效率的有效手段。随着智能时代的到来,手机、电脑、阅读器等设备跨屏互联,音频、视频及VR\AR等沉浸方式跨场景交互,阅读感知不断突破空间、时间和身体的限制,全息、全感、全场景的超级阅读即将到来。全息是以文字、声音、图像等多形式、多维度、多侧面进行立体化呈现信息和知识的一种方式,使得阅读从单一视听转向多维互动,从被动输入转向沉浸体验,能够有效缓解长时间阅读带来的大脑疲劳和知识倦怠[9]。全感强调阅读过程中视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的多感官参与,能够有效增强用户黏性。全场景则强调在不同的环境和情景下,通过用户需求和行为分析,为用户提供高效、精细、便捷的阅读服务[**部分有关阅读理解问题的认知层次划分主 要参考布鲁姆的认知目标分类理论。什么是科研学术助手用户体验
阅读推荐服务是智 慧图书馆的服务之一,在海量信息中推送满足用 户需求的阅读资源。企业科研学术助手概况
。人工智能(AI)技术的广泛应用为智慧图书馆的阅读推广带来了**性的变化。AI技术以其强大的计算能力和智能分析能力,为智慧图书馆提供了更加智能化、人性化的服务能力,从而极大地提升了读者的阅读体验和互动性。在智慧图书馆中,AI技术的一个典型应用是聊天机器人。这些聊天机器人通过自然语言处理技术,能够准确理解读者的查询意图,并快速回答关于图书馆开放时间、图书位置、借阅规则等常见问题。同时,聊天机器人还能协助读者进行图书检索、预约和续借等操作,可以**简化读者的借阅流程,提高图书馆的服务效率。企业科研学术助手概况
超级阅读的本质是将由人主导和参与的阅读活动转变为人机协同活动,人类的阅读记忆越来越依赖于外部存储空间,数字空间成为人们记录、记忆自己时间的主要方式。斯蒂格勒认为,技术化就是丧失记忆。人们将本该由大脑记忆的任务交由机器完成,不但导致自身记忆机能的衰退,而且使得记忆趋向机械化、平面化,如AI书摘可以快速...
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