信息学编程竞赛信息化教学

NOI，NOI为全国青少年信息学奥林匹克竞赛，是国内包括港澳在内的省级表示队较高水平的大赛。NOI将从正式选手中选出成绩前50名，作为中国国家集训队，集训队队员将获得高校保送资格。自2020年开始，NOI只能使用 C++语言。报名资格：需成为省队选手才有资格参加。关于NOI省选的形式，根据各省情况，主要分为三种方式：1. A+B 方式（NOIP 占60% + 冬令营占40%）：上海和四川；2. A+C 方式（NOIP 占40% + 统一省选占60%）：安徽、北京、福建、甘肃、广西、贵州、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、辽宁、内蒙古、宁夏、山西、陕西、天津、新疆、云南、浙江、重庆；3. A+B+C 方式（NOIP占30% + 冬令营占30% + 统一省选占40%）：广东、山东。知识储备：需要计算机基本知识和操作、数学结构、程序设计、算法处理等，可参考NOIP知识储备内容，加大题目难度，扩大知识的深度和广度。资含金量：全国前50强，可进入国家集训队，保送清华、北大。银牌选手可以获得强基计划高校入围资格。信奥赛的参赛者需要通过多个阶段的选拔才能进入决赛。信息学编程竞赛信息化教学

NOIP，NOIP的全称是National Olympiad in Informatics in Provinces，即“全国青少年信息学奥林匹克联赛”。如果把CSP-JS当作信息学奥赛的头一环，则NOIP就是信息学奥赛的第二环。如果把CSP-JS当作信息学奥赛的扩展，则NOIP就是信息学奥赛的头一环。2019年之前，NOIP分为普及组和提高组。2019年，由于一些原因，中国计算机学会推出了CSP-JS，当时有可能是想要替代NOIP，所以2019年没有举办NOIP。从2020年开始，中国计算机学会重新举办NOIP，时间是在CSP-JS第二轮之后的11月。CSP-S和NOIP都是“提高级别”的考试，区别在于NOIP在升大学的时候，认可度更高。NOIP以及之后的比赛，都只能是中学生参加。NOI信息学编程官网信奥赛每年吸引了众多热爱计算机科学的学生参与。

那什么又叫算法编程？算法编程就是用程序来体现算法思维的过程。说了好像更没说一样，举个例子：我们把信奥比作数学应用题，算法比作数学知识，编程比作解题步骤。回忆一下，一般解数学应用题时的过程是不是如下：读题——>分析，找出方法——>计算——>写答，而信奥的解题过程为：读题——>分析，找出算法——>编程——>调试——>提交（调试和提交后面会提到）。我们会发现这两者的主要步骤竟然完全一样，总而言之，算法编程的过程和你之前学数学的过程完全一样。只不过你学的东西变成了算法，解题变成了编程，其余的基本一样，(我们信奥队有一句话叫：信奥既数竞)。

学习建议，从以上的介绍可以总结出信奥的特点：1.学习难度大；2.学习耗时长；3.机会只有一次；4.学习内容在高中无用（补充）。关于第四点补充一下，不是说信奥学的东西没有用，而是信奥在高中对于学业基本没有帮助，而且实用价值不大（只限高中）。基于以上便总结出以下建议：1.入坑，1.对计算机有热爱，否则会学的会很枯燥，2.逻辑性和抽象能力比较强……（其实只要你喜欢都可以学，都有小学生在学，高中生怕啥）；2.劝退：1.讨厌计算机的（都讨厌了那还说啥）；2.数理思维比较差（信奥推演和计算占主要，编程是其次）；3.学业需要提升的（毕竟学业才是较重要的）；4.学校竞赛水准不高（见个人建议）。信奥赛的比赛形式包括在线预赛和线下决赛。

CSP提高级（CSP-S）主要是针对初高中生的，其难度明显超过入门级。CSP-S的成绩是学生参与后续NOI系列赛事的关键证明。赛事时间同CSP-J，初赛形式为2小时笔试，复赛则为4小时上机测试。全国统一出题，省级评奖。对初升高的学生具有明显优势。在CSP-S中表现优异的学生（一般需至少达到复赛二等奖，具体分数没有明确要求）往往能被顶端高中（例如北京人大附中、上海华师大二附中、浙江杭州二中）特别录取。NOI省队选拔是一场激烈的比赛，旨在选拔出有资格参与NOI，即较终国家等级竞赛的选手。奥赛提倡创新和合作，培养学生团队协作精神。信息学编程竞赛信息化教学

信奥赛不仅是一场竞赛，更是一次成长的机会，让选手们在挑战中不断成长。信息学编程竞赛信息化教学

信息学奥林匹克竞赛，升学的黄金跳板，信息学奥林匹克竞赛，作为一项国际性的学科竞赛，旨在激发青少年对计算机科学的兴趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。在中国，这项赛事已经成为衡量学生计算机科学素养的重要标准之一，并且对于升学有着不可忽视的影响。信息学奥赛，也称为“信奥赛”，是由教育部和中国科协委托中国计算机学会（CCF）主办的竞赛。其目的在于普及中学阶段学生的计算机科学知识，主要考察学生在计算机科学领域的相关知识和能力，为选拔优良学生参加国际学科奥赛做准备。信息学编程竞赛信息化教学