在这秋末冬初之际，我们格物斯坦机器人（上海）有限公司为普及少儿机器人编程教育，与上海市青浦区科技馆合作，将在这周继续为沪上青浦区三所小学(青教院附小、毓秀学校、菘文小学）开展为期三天的现场教娱互动形式的素质教育活动。科技馆活动简介我们将通过现场七个项目（庄严郑重的国庆阅兵升旗仪式、劲歌热舞的机器人乐队、斗智斗勇的机器人象棋专栏、厮杀激烈的机器人足球赛、高度智能化物流工厂设备、千姿百态的特色机器人、电脑编程下载专区），以益智游戏类的机器人编程教育让学生们体验其中的乐趣并初步了解高新科技对日常生活的作用。本周参与活动的领导如下：青浦区科技馆馆长高先生，青教院附小姚老师、毓秀学校朱春晖校长、菘文小学游老师。从迷宫巡线到星际采矿，格物斯坦12阶课程无缝衔接K12全龄段。四川编程机器人
现在工厂里的人才结构发生了变化。以前生产线上的工人都是手动操作，现在机器人正在代替人，但并不是不需要人了，而是需要的人才不一样了。需要的是对机器人进行维护、编程、操作的人才。现阶段很多厂商和院校开发了机器人教育培训相关教材，但教材的标准并不统一，也缺乏人才培训的标准。此外，目前缺乏同时具备企业项目和教学经验的复合型师资资源，产教融合是解决这一问题的重要渠道。格物斯坦机器人教育以"格物精神，做STEM教育"，体现了公司对"科技永无止境，探索不止步"科学精神的尊重与认同，更是公司"深耕机器人产业，立足中国，放眼世界"目标定位的充分表达。附近机器人扫地机器人全天值守，回家即是洁净模式！
机器人教育区别于传统教育在于它将创新的基因植入孩子的头脑。主要培养孩子的逻辑思维能力、解决问题的能力，自我认知，主动学习，通过创新去发现问题，为未来培养技能，培养进入社会的综合素质和能力。格物斯坦机器人教育意在发掘孩子们的天性和潜能，通过老师在课堂上生动的讲解和引导，指导学生们探索新的知识、新的方向。它区别于传统教育在于不是将理论告知学生，将规范的流程告诉学生，让学生照本宣科的执行。通过机器人教育你会发现，孩子们会很开心的告诉你，这节课学的是什么，这是我搭建的机器人模型，然后兴高采烈的展示给家长看，通过操作机器人甚至有的小朋友还会不自觉的给机器人“配音”。
会有浓烟翻滚的火场，履带式消防机器人正冲向火灾区。它的“钢铁之躯”能承受1000℃高温，高清红外摄像头穿透烟雾定位受困者，高压水炮精细打击火点。上海化工园火灾实战中，三台机器人持续作业6小时，代替消防员深入毒气泄漏区关闭阀门。更智能的是新一代机型——通过建筑BIM模型预判火势蔓延路径，无人机协同绘制立体救援地图。“它们是无惧生死的战友，已挽救多名队员的生命。在我们小时候尝尝幻想厉害的机器人，仿佛无所不能。12亿种机器人形态！格物斯坦300+结构件自由拼搭，激发无限创意可能！
自教育部颁布，少儿编程将列入教育必修课，各式各样的机器人教育层出不穷。不过，机器人教育研发、编程、教学、维护每个环节紧紧相扣，教学教材也各不相同，人才需求供不应求。通过市场上机器人教育的人才需求，这种现象的背后，反应出强劲的市场需求。数据显示，2019年中国机器人市场规模预计将达到86.8亿美元，2014年至2019年年平均增长率达到20.9%。其中，中国教育机器人市场占有率也是不可忽视的。我国工业机器人市场增长迅速而人才严重短缺，是我们做机器人教育的方向。85%乡村校引入格物斯坦后，科创竞赛参与率飙升61%。STEM机器人项目
厨房机器人3分钟出餐，懒人也能吃上米其林！四川编程机器人
“人工智能+教育”是人工智能技术对教育产业的赋能现象，为更好促进教育教学提供更高效的方法，培养孩子与时俱进、创新创造能力。互联网时代，人工智能技术的发展，对中国的经济发展、社会进步和全球科技发展至关重要。人工智能是新一轮的技术变革和产业转型的重要推动力。在机器人相关人才培养中，中小学阶段的人工智能编程普及教育非常重要，它既能够为更高层次的人工智能人才培养奠定基础，同时又对学生能力的各方面发展非常有帮助。四川编程机器人
