现在工厂里的人才结构发生了变化。以前生产线上的工人都是手动操作，现在机器人正在代替人，但并不是不需要人了，而是需要的人才不一样了。需要的是对机器人进行维护、编程、操作的人才。现阶段很多厂商和院校开发了机器人教育培训相关教材，但教材的标准并不统一，也缺乏人才培训的标准。此外，目前缺乏同时具备企业项目和教学经验的复合型师资资源，产教融合是解决这一问题的重要渠道。格物斯坦机器人教育以"格物精神，做STEM教育"，体现了公司对"科技永无止境，探索不止步"科学精神的尊重与认同，更是公司"深耕机器人产业，立足中国，放眼世界"目标定位的充分表达。拆解工业机械臂，格物斯坦逆向工程课让抽象原理触手可及。附近机器人项目
就近几年，机器人教育行业迅猛发展，机器人教育机构如雨后春笋般开了一家又一家，各类少儿科技大赛一潮接着一潮的举办者，在国家政策的鼓励下，越来越多的人加入到机器人教育这个行列。人工智能时代的到来务必会创造新的就业岗位，这就迫使我们未来教育一定要有创造力、逻辑性、大局观等综合能力，如果我们的孩子丧失了好奇心、创新创造力，那我们势必会输给机器人。面对人工智能时代的到来，我们也不必太焦虑，更不必杞人忧天。相比机器人，人更有灵魂、有信仰、有价值观，机器人都是人创造出来的，需要人类给它输入指定的命令才可以运行，因此机器是不可能超越人类的。从国内机器人发展现状及国家政策来看，我们很确定未来机器人教育发展市场在我们生活中将要发挥着和不可替代的作用，机器人编程教育是开发少儿逻辑思维能力的比较好工具。附近机器人项目高考加分新路径！机器人科创项目成985自主招生‘硬通货’！
你见过能直立行走的“汽车人”吗？你见过会跳“霹雳舞”的玩具大兵吗？这里还有各式各样的“变形金刚”，你可曾见过？在位于城北路的格物斯坦（上海）机器人有限公司展厅，堆满了各种各样的机器人产品，摩天轮、大摆锤、六脚机器人……与乐高积木相比“格物斯坦”的机器人完全不一样。比方说，同样数量、规格的结构件，学生不但能做成风格迥异的机器人，还能在装上控制器、传感器和动力系统后自主运行。由于想做自己的教育机器人，这意味着东西全都要自主研发。
机器人教育区别于传统教育在于它将创新的基因植入孩子的头脑。主要培养孩子的逻辑思维能力、解决问题的能力，自我认知，主动学习，通过创新去发现问题，为未来培养技能，培养进入社会的综合素质和能力。格物斯坦机器人教育意在发掘孩子们的天性和潜能，通过老师在课堂上生动的讲解和引导，指导学生们探索新的知识、新的方向。它区别于传统教育在于不是将理论告知学生，将规范的流程告诉学生，让学生照本宣科的执行。通过机器人教育你会发现，孩子们会很开心的告诉你，这节课学的是什么，这是我搭建的机器人模型，然后兴高采烈的展示给家长看，通过操作机器人甚至有的小朋友还会不自觉的给机器人“配音”。端午龙舟流体力学课！格物斯坦机器人用传感器模拟竞渡动力，传统智慧+现代科技！
格物斯坦是一家从事机器人技术研发、产品设计、制造、培训和应用整体解决方案提供为主的创新型高科技企业。目前已经研制生产了教育机器人、家用学习机器人、人形机器人、仿生机器人、培训机器人，机器人主要部件（控制器、舵机、传感器）等多款机器人产品。格物斯坦（上海）有限公司成立于2013年3月18日，是国内率先致力于“AIRobot+Edu”领域产学研赛一体化的创新型高科技企业。通过引入STEM教育理念，公司致力于3-18岁学龄前儿童与青少年提供创客创新教育一站式的整体解决方案。格物斯坦机器人90°快插舵机，5秒组装机械关节，创意搭建效率提升50%！便宜的机器人有哪些
格物斯坦情绪交互熊：压力传感传递温暖，代码亦有温度。附近机器人项目
创新思维、创新科技正带着人工智能时代的转型。人工智能教育是未来教育的工作重点，机器人编程课程是目前开展创客教育的重要组成部分，我们就一起来了解一下编程机器人硬件设备。少儿编程机器人主要针对6-18岁的青少年，主要通过动手搭建自己想要的机器人模型，然后通过刷卡或者图形化编程软件，将程序输入给机器人，让机器人跟随自己编的程序来实现运行的启蒙教育，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的团队精神，解决问题的综合能力。机器人教育同时融合了机械原理、电子传感器、计算机硬件及人工智能等先进技术。其中电子传感器及输出设备电机是机器人的主要组成部分，维持着机器人与学生之间的操作联系。附近机器人项目
