教研员必须增强自身的学习和研究,切实地对其领导和教师进行专题讲座辅导.再次是教育科研活动应以激励促发展,增强学校领导的自信心.开展教科研活动的目的,旨在从中找到规律性的认识,促进教育质量的发展.但在研究活动中,关键性的环节是找到理论与实践的结合点.这就需要教研人员进行深层次的智力加工,帮助和指导学校领导层工作的同志,在原有认识的基础上得以提高.实施这一指导,必须在充分肯定成绩的基础上,适时适度地为学校树立观念,理清思路,完善机制,增强认识,用科学的方法和精巧的语言,激励他们使之乐于接受,为积极完成教学科研任务,充满信心.南昌少春中学文化,遵守职业道德。东湖区普通学校招生处初级中学初一(七年级)...
现如今在教育教学和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究尤为必要.既可深化教育,又能优化素质教学.学校的规划和设想,一般是根据外来信息与学校实际相结合的产物,教科研指导应助其规划和设想的完善,这是取得成功的前提.作为学校应该是清楚和了解学校实际情况的,也深知教师的教育教学实践,所以,教科研人员的指导工作要善于听取捕捉,要善于提炼加工来自不同角度和层次的意见建议,形成共识,为有效的开展教科研指导提供条件和服务南昌少春中学携手共进,共创双赢。安义县初级学校招生处学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构...
思考对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后,学生在学习上的性逐步增强.课堂教学中,教师比较注意启发学生思考问题;侧重课堂教学外,学生更多的需要自觉地安排自己的学习活动.自学能力自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强,学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下.家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯.意志培养快适应初中学习的要求,并帮助其形成初中阶段相对的学习能力.对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养.非智培养初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显,但非智力因素依然发挥着十分重要的作用,其...
“提高社会、学校、学生和教师的期望,是教育成功的基础和保证”是美国前总统克林顿在1997年2月的一份施政报告中提出的.美国教育和基础教育质量出现新的下滑,主要原因是家长、学校和社会对学生没有或很低的期望,学生没有自信心,这是教育质量下滑的重要原因.因此,从这个意义上说,整个教育质量的提高就是要加强教师和学生的主动性、积极性和创造性,坚持以人为本和鼓励为主的原则.鼓舞人心,激励调动人的积极性,帮助我们的学生,帮助我们的老师建立自信.某种程度上,这是一个心理学原理.强化、赞美、肯定批评要有意义.自信是学生成功的基础.学校应该提高对学生的期望,对教师的期望.南昌少春中学态度决定行动,行为培养性格,性...
私立学校(PrivateSchool)是指由私人或私立机构投资,由当地和教育部门批准,教育和的结合,更多侧重于效率的学校.私立学校是教育和市场的结合,更多解决的是教育的效率问题.为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展,人才总是趋于短缺状态,需要教育和培训,私立学校应运而生.相对而来,私立学校有着较大公立学校所没有的优势.民办学校教育质量保障问题,事实上是讨论如何提高民办学校的办学质量和效益.我认为这是一个非常重要的问题.这对我们民办教育能不能在教育资源国际化、市场化的条件下,求得生存和发展至关重要.关于这个问题,我想分三个方面和大家做一些共同讨论.南昌少春中学坚持原则,坚定信念。南昌市国...
教育科研是和从教人员提高教育质量,探讨教学规律的一项指导性得力措施.它有助于学校建立人格威信,以保证学校教育正常有序的向前发展.因此挖掘自尊和自爱的心理需要尤为迫切.自尊、自爱人皆有之,领导阶层和教师更为甚之.讲“尊”,要尊得有原则,有法规;说“爱”,要爱得有分寸,有情理.合乎人道,通达事理,才是自尊、自爱的工作基础.一般说来,学校领导是经过上级组织选拔的,进入领导岗位,总是很自然的受到教师、学生、家长以及社会的尊重,这就使的自尊心得到进一步发展和提高.也就自觉不自觉的把自己列入管理人才的行列.但作为千万不要认为领导岗位是做官是发号施令,不要认为个人观点总是正确的,有权错了也是对的这种官僚的自...
全日制普通高校、自学考试等毕业证书,公务员考试、司法考试等国家有特定要求须使用国民教育系列证书的考试不能使用;但在全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、继续教育(如:研究生课程班)及出国公证等方面,社会认可,具有同等效力。随着我国民办教育促进法的实施和深入,该证书的使用价值会越来越高,使用范围也越来越。学员毕业后,证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册,以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪,毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授;学制2-3年,修完全部学分即可毕业。提前毕业:学员修完报考专业规定的全部课程,经考试合...
“提高社会、学校、学生和教师的期望,是教育成功的基础和保证”是美国前总统克林顿在1997年2月的一份施政报告中提出的。美国教育和基础教育质量出现新的下滑,主要原因是家长、学校和社会对学生没有或很低的期望,学生没有自信心,这是教育质量下滑的重要原因。因此,从这个意义上说,整个教育质量的提高就是要加强教师和学生的主动性、积极性和创造性,坚持以人为本和鼓励为主的原则。鼓舞人心,激励调动人的积极性,帮助我们的学生,帮助我们的老师建立自信。某种程度上,这是一个心理学原理。强化、赞美、肯定批评要有意义。自信是学生成功的基础。学校应该提高对学生的期望,对教师的期望。南昌少春中学厚道经营,兼济天下。青云谱区学...
全日制普通高校、自学考试等毕业证书,公务员考试、司法考试等国家有特定要求须使用国民教育系列证书的考试不能使用;但在全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、继续教育(如:研究生课程班)及出国公证等方面,社会认可,具有同等效力。随着我国民办教育促进法的实施和深入,该证书的使用价值会越来越高,使用范围也越来越。学员毕业后,证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册,以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪,毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授;学制2-3年,修完全部学分即可毕业。提前毕业:学员修完报考专业规定的全部课程,经考试合...
“提高社会、学校、学生和教师的期望,是教育成功的基础和保证”是美国前总统克林顿在1997年2月的一份施政报告中提出的.美国教育和基础教育质量出现新的下滑,主要原因是家长、学校和社会对学生没有或很低的期望,学生没有自信心,这是教育质量下滑的重要原因.因此,从这个意义上说,整个教育质量的提高就是要加强教师和学生的主动性、积极性和创造性,坚持以人为本和鼓励为主的原则.鼓舞人心,激励调动人的积极性,帮助我们的学生,帮助我们的老师建立自信.某种程度上,这是一个心理学原理.强化、赞美、肯定批评要有意义.自信是学生成功的基础.学校应该提高对学生的期望,对教师的期望.南昌少春中学用户至上、恪守诚信。青山湖区学...
1.求教与自学相结合在学习过程中,即要争取教师的指导和帮助,但是又不能处处依靠教师,必须自己主动地去学习、去探索、去获取,应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助.2.学习与思考相结合在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本究源.对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系,以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法.在解决问题时,要尽量采用不同的途径和方法,要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法.3.学用结合,勤于实践在学习过程中,要准确地掌握抽象概念的本质含义,了解从实际模型中抽象为理论的演变过程.对所学理论知识,要在更大范围内寻求它的具体实...
激励性,激励调动人的积极性,帮助我们的学生,帮助我们的教师树立自信心。在某种程度上,这是一个心理学的原理。强化、表扬、肯定的批评要有意义。自信是学生成功的基础。学校要提高对学生的期望。对教师的期望。前一段,我在福建的一所民办学校考察,他们自己的定位是他们的学校是前列校舍,二流的教师,三流的生源。教育质量还不错。我当时想,这样的定位,这个学校是办不好的。对自己进来的学生都没有信心,学生都是灰溜溜的,看到学生的长处,他们父母都是企业家,从小就有企业家的气质,不是其他学校所共有的。一开始就把自己的学生、教师作这样的分析是不可取的,一下子就把一大批学生、教师放到二流、三流怎么行呢?为什么不能完成前列的...
具体表现在三个方面:1、尊重学校的规划和设想。2、尊重学校的意见和建议。3、尊重学校的工作和成果。现如今在教育教学和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究尤为必要。既可深化教育,又能优化素质教学。学校的规划和设想,一般是根据外来信息与学校实际相结合的产物,教科研指导应助其规划和设想的完善,这是取得成功的前提。作为学校应该是清楚和了解学校实际情况的,也深知教师的教育教学实践,所以,教科研人员的指导工作要善于听取捕捉,要善于提炼加工来自不同角度和层次的意见建议,形成共识,为有效的开展教科研指导提供条件和服务南昌少春中学内抓管理、外塑形象。湾里区职业学校电话师资问题也是私立学校...