一个国家的治理体系和治理能力，与这个国家的历史传承和文化传统密切相关。中华传统文化，就是我们深厚的文化软实力，也是中国植根的文化沃土。中华文化在对待自然、人生和世界的理解和处理上，是独具智慧的。数千年来，中华民族走着一条不同于其他国家和民族的文明发展道路。解决中国的问题，只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。到现在，我们开辟了中国道路不是偶然的，而是我国历史传承和文化传统决定的。只有理解了中华文化，才能更好地理解中国模式、中国道路和中国式现代化。齐家道和教育科技有限公司坚持本心，无畏前行。广西孔子学说课程
中华传统文化是中华民族的“根”和“魂”，传承和发展中华传统文化，必须坚守中华文化立场，本着客观、科学、礼敬的态度，既坚守本根又与时俱进，做好创造性转化和创新性发展，实现中华传统文化现代化。中华传统文化是中华民族的“根”，是中华文明的根，也是世界文化的根。中华文化源远流长，是全世界共有的精神财富，蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，对世界文明进步具有重要影响。没有根就不会长出参天大树，没有文化的根就不会有社会的文明。只有培育好中华文化的根，坚守住中华文化的根，方可长出中华文化的参天大树，也可让中华文化根深叶茂。上海佛家思想课程憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦——齐家道和教育科技。
“仁”既是孔子修己治人的根本原理，又是孔子实践道德的原理。“仁”作为一种精神品质，包含了多方面的伦理道德原则。孔子认为“仁”除了是一种使人们自觉、主动地遵循礼的道德素养之外，还是一种处理人际关系的道德伦理准则。天命观，把天视为主宰一切，并把它作为思想体系的依据，“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”但另一方面，他也表现出一些理性精神，主张天人可以互相感通，强调在人事活动中去体认天命，强调人事有为。
《清史稿·陶彝传》中：“普天率土，欢欣鼓舞。”中国古代历史上由于历代王朝总是以大国自居，并不重视在海洋的发展，在清朝时更是实施闭关自守的政策，从而形成了半封闭型的大河内陆文化。中国古代社会东部为农业区，西北部主要是游牧区，也由此使中国传统文化中农耕文化与游牧文化并存又相互补充。东部的农耕经济又占优势，这是中国传统文化赖以生存和发展的主要经济基础。中国古代传统农业经济占主导地位，在宏观上主要强调“以农为本”、“重农抑商”，从而也形成了辉煌的农业文明。齐家道和“家文化”湘潭基地位于家文化研学基地。
现在的中国已经巍然屹立在世界舞台的之中，世界也有了解、理解、认同中国的愿望。这既得益于这些年我们国家的发展进步，也跟我们所做的大量文化“走出去”工作直接相关。从纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会，到首倡亚洲文明对话大会；从教科文组织总部，到阿拉伯国家联盟总部，积极搭建文明交流互鉴平台，向世界阐述中华文明观。从北京冬奥会开幕式上“二十四节气”惊艳全球，到中国国际服务贸易交易会上国潮成为新时尚、文博创意产品成为新网红，中华文化以其独有的审美风范吸引着世界的目光。齐家道和教育科技有限公司以辅助中国传统文化落地千家万户为己任。广西孔子学说课程
齐家道和教育的亲子唤醒营旨在唤醒孩子内在的伟大力量。广西孔子学说课程
宋代吕祖谦在《少仪外传》中讲：“向善背恶，去彼取此，此幼学所当先也。”在他看来，保有自己的仁爱之心，追求善而背弃恶，是青少年成人的基础。“诚”是立身处世的根本。人无信不立。《中庸》讲“诚者，物之终始，不诚无物”。剥不开一个青皮核桃，家人用热水帮他泡开，后面司马光的姐姐从外面进来，问是谁剥开的，司马光便说是自己剥开的。父亲听到后，斥责其说谎话。这件事情对司马光影响很大，“终身不敢妄语，待人惟以诚信为尚”。“勤”是处身居业的前提。《周易·乾》卦讲：“天行健，君子以自强不息。”传统家庭教育重视培养子弟的勤劳作风。吕本中《童蒙训》认为“勤”是立身为善之本，是处身居业之先。“勤劳者，立身为善之本，不勤不劳，万事不举。”广西孔子学说课程
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