网络直播系统中所应用的录播一体机是教学资源生成的主要设备，一台主机集成跟踪处理、音频处理和互动处理模块嵌入式一体化设计，无需额外跟踪主机和音频主机以及分析摄像机。所有视频数据和音频数据经由录播主机内嵌的智能导播、多机位采集编码、支持淡入淡出及画中画等多种转场效果，直接生成符合精品课程标准的多媒体课件。同时，录播一体机还能提供远程互动课堂、远程直播真正为不同区域之间的教学资源均衡提供精品化应用的技术手段。可基于区级和校级进行应用部署，主要包括录播资源应用和录播设备集控管理两大部分，覆盖了从资源获取到应用整个环节，高效的将信息进行整合，极大的满足了录播资源使用者和管理者的应用需求。我们需要搭建网络直播系统，哪家比较靠谱？网络主播网络直播间系统平台
提高学生学习效率、促进学生学习方式的变革和发展其自主学习能力是现代教育的必然趋势。随着Internet和Web技术的发展及其在教育应用中的不断深入，以学习者为中心的网络在线学习模式为学生自主学习提供了广阔的发展空间，已经成为现代教育的重要方式和发展方向。利用该系统可以制作出符合网络学习特点的精品课件资源，上传到区级资源点播平台，不同学校的学生可以以不同形式在学校或者家里通过网络访问到各学科知识点微课视频资源，从而增加自主学习通路，培养学生的自主学习能力。普教网络直播间话筒设备上海三庭提供各类直播系统设备。
网络直播间设备也可应用专业直录播设备进行搭建，专业直录播设备具有以下特点：1、支持B/S架构设计，远程实现跟踪管理、录像管理、用户管理、版本管理、参数管理等各种应用功能的整合管理。2、基于多种图像识别跟踪技术，支持讲师特写和教室全景画面切换跟踪，支持学员站立特写和学员全景跟踪切换，支持教室电脑课件信号自动检测跟踪。3、支持对意外关机、掉电情况下的录制文件进行修复，保证录制的视频文件正常播放。4、质保期内系统支持在线升级及授权，可查询录播主机的设备型号、版本信息、机身号。5、支持同步通讯录数据，通过通讯录选择互动录播并“一键式”呼叫创建互动房间，支持通过会议号和会议密码直接加入已创建的互动房间。
国家公共信息网络安全监察规定，网络直播禁止纹身、将专项整治工作，加强对网络直播平台的规范管理。2018年2月28日，全国“扫黄打非”办公室通报称，浙江、江苏、广东、湖北、福建、上海等地分别深入查办多起直播平台传播物品案件，打掉了一批制“黄”传“黄”的直播犯罪团伙。[2]2018年8月20日，全国“扫黄打非”办公室通知要求，应落实用户实名制度，加强网络主播管理，建立主播黑名单制度，健全完善直播内容监看、审查制度和违法有害内容处置措施。[3]中文名网络直播平台外文名webcast构成直播客户端、网页端、管理后台功能互动，插播，暖场等应用场景网络营销、日常工作、企业年会、大型活动等目录1直播特点2相关政策3持证上岗4盈利模式5净网行动6监管与处罚▪监管情况▪处罚案例▪扫黄打非7平台乱象网络直播直播特点编辑网络直播吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，可以将产品展示、相关会议、背景介绍、方案测评、网上调查、对话访谈、在线培训等内容现场发布到互联网上，利用互联网的直观、快速，表现形式好、内容丰富、交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点。网络直播让我们走得更远，传播得更远。
7.设备内置2T存储硬盘，支持至少1000节课1080P30高清视频录制，采用标准MP4视频封装格式将录制文件本地保存；8.支持RTMP视频传输协议，实现向播控平台或微信直播平台推送视频直播；9.支持2个USB2.0接口，支持U盘同步录制视频、视频拷贝、无线和有线鼠标键盘的本地导播操作；10.支持FTP文件传输协议，录播主机与在线教育培训播控系统无缝对接，实现视频自动和手动上传至培训播控系统；11.该设备用于直播录播，在借助必要的视频采集的前提下，系统能够保持高效运行。网络直播间怎么设计会有好的推广效果？什么网络直播间话筒设备
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网络直播间直播系统的直播聊天室支持随时提问，学生可与老师发送文字、图片等聊天消息，还可进行私聊提问，让交流更顺畅。师生实时互动应用自研PRTC无延迟直播技术，支持师生20人音视频通话，面对面交流学习，快速成长。随堂测评考核老师可在正式上课前进行签到考勤，课中实时提问、试卷测评等，系统自动评分，以便老师实时调整课堂进度。课堂小数据课后提供多维度的互动/成绩分析，支持图表、报表等多种可视化形式呈现，支持勾勒用户画像，更为立体的评价群体及个人学业成绩，实现个性化教学管理。网络主播网络直播间系统平台
