成人高考学校的选择不同于普通高考，成考考生在选择学校时应充分考虑以下几个因素：如果你是在职考生，是为了利用业余时间充电学习，那你较好选择设有业余授课形式的学校。为了不影响工作，较好选择离家或单位的较近的学校。当然，如果你选择函授，就可以不考虑这个因素了。近年来成人高考毕业证书的含金量受到质疑，但如果你成教上的是名校，其证书的含金量，也不会比一般的普通高校差，所以，除了考虑距离的因素外还应考虑学校的名气。成考函授：主要对象为离不开工作岗位的在职人员。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，每年也会组织几次面授课，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。现在大多的函授站的成考函授上课是每周的休息日开设面授班，学生可以到教学点上课学习。一般成人高校在外地招生便是成人高考函授。函授和业余都是成考的一种学习形式，函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。函授学历文凭与业余学历文凭一样，都是属于成人高等教育学历，其含金量相同。只是在毕业拿去毕业证书时，上面会有注明是通过函授，还是业余的学习形式。学历提升培训计划不只涵盖了专业知识的学习，还包括了跨学科的课程、实践项目等。长宁成人学历提升报考哪些专业
高起专意指高中学历起点升专科的阶段，其实就是高升专的意思，两者是同样的性质只是叫法不同。通常指的是成人教育的高起专，只有高中或以下学历的社会考生参加升专科的考试，之后考取大专学历的过程。成人高起专里除了自考没有学历门槛之外，其他3种方式如成人高考、网络教育和国家开放大学等都需要有高中毕业证书，即应届或往届的高中、职高、中专等毕业证书或其他同等学历。目前来说，如果是没有拿到高中或同等学历证书的考生，还是可以申请报考的，只要能够证明自身有高中文化学习程度就可以，这并非硬性的限制要求。浦东成人学历报考中心学历提升的应对策略——制定合理的学习计划。
成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试，之后颁发的学历是成人本科学历。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普通全日制本科。两者不同在于：普通全日制专升本的学历是普通高等学校的普通全日制，学历是本科。成人的专升本的学历是成人。但是普通全日制专升本一般只限在本省或者本直辖市地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），之后也有学位，可以考研。
根据国内网络大学毕业生调查报告显示，有72%以上的毕业生认为，历提升中心远程教育的学习确实增强了工作自信心;有57%的毕业生毕业后薪水比以前有提高;有38%的毕业生获得了职位提升;有40%的毕业生毕业后担任了管理职位。而从实际工作情况看，通过网络远程教育培养的大学生和一些专业人才，既具有国际承认的学历，更具备解决实际问题能力，二者兼备自然受到用人单位欢迎。通过远程教育方式获得学历文凭后，毕业生能够获得更多就业和升职机会，还可考公务员、考职业资格证书、考研甚至出国留学。可见，通过远程教育方式获得的学历文凭大有益处。学历提升的方式有很多种，不同的途径适合不同的人群和需求。
高等教育自学考试，简称自学考试或自考，是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。全日制脱产学年满后且成绩合格的学生，根据及有关规定申请授予相应的学士学位，毕业后所得本科学历为学历。因此，国家统招专升本应有别于成考专升本，是国家认可，各省依规定统一组织安排，严格按招收条件差额录取的正规升学考试。学习期满成绩合格者根据有关规定申请授予相应的学士学位，所获学历国家认可为毕业生学历，应享有同等于其他本科学历的一视待遇，不应出现有‘限制专升本人员报考’等学历歧视问题。良好的学习习惯对于提升学历至关重要。浦东成人学历报考中心
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考公务员，公务员工作稳定，待遇较高，压力较小，又有权力，而人事部规定，公务员岗位需要通过公务员考试，通常只有基层和艰苦的岗位留给专科一部分。不是普通全日制的本科大部分没有报名资格。留学，许多国家都承认中国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时本科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，没有本科会加大评高级职称的难度。长宁成人学历提升报考哪些专业
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