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移动阅读服务是指通过手机、平板电脑、电子书阅读器等移动终端进行的所有阅读行为，包括通过手机浏览器浏览网页，使用图书、新闻、报纸和杂志等客户端浏览微博,微信上相关文章和收听有声读物等“。马坤坤和萌意宏对社会化阅读社区用户参与行为的动机进行研究，发现社交性动机和娱乐性动机是影响高校学生参与社会化阅读的主要因素"％刘坤锋等基于双路径视角分析用户阅读行为,结果表明信息质量通过影响用户态度改变读者的阅读行为⑼。数字图书馆是高技术的产物，信息技术的集成在数字图书馆的建设中扮演了非常重要的角色。互联网远程访问发现

文献整序：图书馆购进的文献不能杂乱无章地堆放在书库里。那样不仅难于管理，读者使用起来也如大海捞针，无处寻觅。所以，图书馆在将图书投入流通使用之前要按照一定的分类体系来进行科学分类和排序，即整序。所谓“整序”，顾名思义，就是整理图书使之有序化。它包括图书分类和主题标引、文献著录和目录组织等工作环节，通常又称作文献编目。整序的作用在于使进馆后处于无序混乱状态的文献有序化，以便使读者能够准确快捷地在“书海”中找到自己所需的文献，提高文献的使用效率和质量，也便于图书情报人员开展文献情报服务工作，为读者提供质量高效的帮助。所谓“图书分类”，就是根据图书所反映的内容性质和其他特征的异同，赋予图书检索标识—分类号的过程，是分门别类地系统组织文献的一种科学方法。目前，绝大多数图书馆均使用《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）来类分图书。图书馆远程访问模式上海半坡的数字图书馆提供准确的文献知识利用统计分析。

数据库作为一种“宏文本”。数据库收录的数字化文本，文本性质并没有改变。每个数据库都可以看作一种**文本，不同的文本基于知识、逻辑、功能等被联结成为巨大文本，是别集、总集、类书、丛书等传统文献形态的革新。单一、直接的文本阅读锐减，取而代之的是数据库形态的庞大的文本**。检索界限消失后，古籍数据库可以很大程度地“一站式”获取所需文献资料。关系型智能化的数据库作为一种文本，其形态与功能较纸本时代有质的提升。历史文本的空间化与可视化。可视化能够包含多重变量，具有可读性与可理解性。地理信息系统（GIS）技术***地促进了传统文献的图表化、可视化，以动态的数字化地图和知识图谱体系，改变和丰富了传统的文本形态和使用功能。“一图胜千言”，文本内部蕴含的信息也具有可视化潜力。通过发现古代汉语文本特定的词频模式（如高频词、异常词频），可以借助文档相似性比较、主题探测、趋势发现等探索文本中特定的隐含语义关系，将难以理解的抽象数据空间转化成具体直观的视觉空间。

随着现代计算机技术和图书馆数字化蓬勃发展，高校图书馆内的资源种类和数量与日俱增。用户访问电子资源的方式也不断变化，主要有两种:一种是从学校的IP范围内使用校内的电子资源，另一种方式是不在学校的IP范围内使用校内的电子资源。远程访问系统有效地解决了师生在校外由于IP限制不能访问校内资源的问题，为高校图书馆的发展和师生随时随地使用电子资源提供了较大帮助。远程访问系统是一种解决使用者由于受到IP的限制而无法访问内部资源的解决方案。通常使用者在外网发送请求到服务器，服务器接收到请求后再发送给使用者，这个过程一般会受到网络带宽、客户端和服务器的性能和系统的负载等情况的直接影响，可能因多人同时访问而无法打开连接，或者因访问电子资源速度过慢而导致超时。远程访问系统是一种解决使用者由于受到IP的限制而无法访问内部资源的解决方案。通常使用者在外网发送请求到服务器，服务器接收到请求后再发送给使用者，这个过程一般会受到网络带宽、客户端和服务器的性能和系统的负载等情况的直接影响，可能因多人同时访问而无法打开连接，或者因访问电子资源速度过慢而导致超时。点对点的连接技术，是一种在网络之间并通过使用互联网络的基础设施传递数据的方式。

文献传递是将用户所需的文献复制品以有效的方式和合理的费用，直接或间接传递给用户的一种非返还式的文献提供服务，它具有快速、高效、简便的特点。为满足用户对图书馆缺藏期刊论文、图书等文献的需求，更好地为教学科研服务，部分图书馆会为用户提供文献传递服务。文献类型包括期刊论文、学位论文、会议论文、科技报告、专项权利文献等。现代意义的文献传递是在信息技术的支撑下从馆际互借发展而来，但又优于馆际互借的一种服务。如果师生读者在学校图书馆现有的资源( 纸质资源和电子资源 ) 中找不到所需要的原文文献（主要为论文），您就可以到图书馆申请开展文献传递服务。通过开展文献传递服务，不仅缓解了图书馆经费、资源不足与读者日益增长的文献需求之间的矛盾，也对教学科研起到了很好的支撑作用。URL 重写是服务器端操作，提供来⾃不同资源地址的资源。方便远程访问哪个好

，图书馆的资源就能够通过该 技术传输语言、图像和数据等 ，为广大师生提供 了灵活便捷 的使用方式。互联网远程访问发现

提升用户参与行为的数字阅读体验设计路径可从以下几个方向出发，作为指导参照：***，从研究视角出发，关注用户参与行为，创造持续参与的良性循环。运用用户参与行为相关理论进行实验性探索，对数字阅读行业发展和个人体验皆有裨益；近年来学界开始关注用户持续参与方向，在该方向重点发力来塑造数字阅读新体验符合时代趋势。第二，从研究要素出发，关注参与行为影响要素，确立系统的理论支撑。数字阅读的影响要素相关研究采用量化研究方法居多，提炼影响要素出于大量的原始数据，运用的相关理论相对零散、缺乏体系。从而在研究影响要素阶段，需要确定系统的理论支撑。第三，从研究维度出发，从全维度与整体性视角贯通行为逻辑，构建数字阅读体验模型。数字阅读领域在有关读者行为的研究中，相关理论和模型的产出停留在行为或体验层面。相对来说，在设计方法层面缺乏系统地思考，针对性地提升用户参与行为的设计模型和策略还有待发掘。从全局的高度输出设计模型有助于对数字阅读体验的设计方法体系进行补充、以此指导设计实践，有益于数字阅读行业的整体利益。互联网远程访问发现

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