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美术高考生速写练习，循序渐进的练，学画是一个长期的过程，作业要有个相对好的成绩，就必须要有一定学时的磨练。所以，对初学者不能一开始就要求过高，若是这样，反而会打击他们的学习兴趣与信心。因而，在教学中可以分阶段进行，不同的阶段有不同学习任务和要求。初阶段主要解决好比例、动态、结构等问题。这期间只要求学生能把比例画准、动态画出、结构画合理就行，其余不做要求。第二阶段是在完成阶段的基础上，要求作业相对完整些，能较好地表现头、手、脚及衣褶。第三阶段则是在解决了基本形体准确性的基础上，注重线条美、画面形式美的表现，这样就能使作业更上一层楼。素描如何在美术艺考中取得？同学们不知是否了解美术艺考的评卷现场，评卷现场就是评卷老师把所有考生的试卷铺在地上，然后大致把所有的考卷评为三类：初级卷、中档卷、低分卷。不难看出，如果你的试卷能在这些试卷中脱颖而出就是取得的关键。冬青文化为消费者带来更好的生活空间。艺考美术培训中心

目前我国美术类高等院校色彩考试，都以具象的写生色彩要求作为测试评分的标准，因此考生必须在色彩训练中重视素描原理的运用。色彩和素描具有不可分割的关系，色彩的体现总是依附在素描的体现之上。讲塑造，就必先讲素描，即用色彩去表现物体呈现出来的素描明暗五层次(即高光、中间色、明暗交界线、反光和投影)。动态速写与静态速写有很大不同，在随时变化的对象中，你无法用反复观察的方法捕捉对象，也无法用事先准备好的方法表现对象，动态速写依靠的是对对象动作变化过程中动态的“选定”和对选定动作的感受和记忆。“选定”是动态速写特有的技术。选定是指画者对活动的对象瞬间动作的特定选择，也就是速写者面对自由活动的对象人物，在对象一系列动作中选择有造型意义的瞬间动态。动态速写动作的选定该符合两个条件，一个是选定的动作要有“造型性”；另一个是动态要具有美感，两个条件缺一不可。张店九中速成美术冬青艺术文化是多层次的模式与管理模式。

国画、水彩画等美术绘画完成后，纸张表面的颜料不易干，传统的做法是放置在桌面上自然晾干，但这种做法绘画作品晾干的速度较慢，尤其是遇上阴雨天气时，这样会影响水彩画的质量，同时水彩画不能高温烘干，而且绘画作品在传统晾晒的过程中，极容易沾染灰尘，影响绘画作品的质量，因此亟待研发出一种能够方便快速将国画、水彩画等美术绘画作品快速晾干装置，在晾干的过程中，避免沾染灰尘，来解决传统的自然晾干速度较慢，极容易沾染灰尘，从而影响国画、水彩画等质量的问题，固定大小不同的图画十分不便，因此需要改进。技术实现要素：（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种美术绘画作品快速晾干装置，解决了现有的美术绘画作品快速晾干装置，固定大小不同的图画十分不便和防尘网更换不易的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种美术绘画作品快速晾干装置，包括风干箱，所述风干箱的底部固定连接有支撑腿，所述风干箱的一侧固定连接有合页，所述合页的一侧固定连接有门板，所述门板通过合页与风干箱活动连接。

那么学习美术在将来能够从事哪方面的工作？主要是三个方面，一个是美术设计类的工作，比如说我们常见的广告设计师、室内设计师、工业设计师、服装设计师、影视、游戏领域等等。一个是教育方面，图稳定的话可以去正规院校，也可以像我一样办理一个培训机构自己创业，这个在未来还是很有前景的。另外一个就是纯艺术方面的工作，说的好听点就是当个画家，说得通俗点就是卖艺术作品。交际：上面说了学习美术能够带来审美能力的提升，但是大部分是在成年以后才会明显的体现出来，我曾因此在毕业后交过几个志同道合的朋友。比如说有一次我和一个大学同学去市里举办的个人画展参观，在参观期间就和几个有相同爱好的人成了朋友，并且在之后还一起去过几次画展，直到现在还时常联系，相互交流学习，它不但给我带来了更多的人脉，还增强了自己的专业能力。简单地说，如果你会某种技术，你就很容易在同一个圈子里找到志同道合的朋友。而我们知道“多一个朋友多一条路”，朋友是永远不会嫌多的，尤其是在将来的社会上，我们不能只看眼前，也要为孩子的将来考虑。冬青艺术文化企业文化：服务至上，追求超越，群策群力，共赴超越。

美术三杰作大卫大卫云石雕像，像高米，连基座高米，创作于公元1501～1504年，现收藏于佛罗伦萨美术学院。米开朗基罗生活在意大利社会动荡的年代，颠沛流离的生活使他对所生活的时代产生了怀疑。痛苦失望之余，他在艺术创作中倾注着自己的思想，同时也在寻找着自己的理想，并创造了一系列如巨人般体格雄伟、坚强勇猛的英雄形象。《大卫》就是这种思想杰出的。大卫是圣经中的少年英雄，曾经杀死犹太人的非利士巨人哥利亚，保卫了祖国的城市和人民。米开朗基罗没有沿用前人表现大卫战胜敌人后将敌人头颅踩在脚下的场景，而是选择了大卫迎接战斗时的状态。在这件作品中，大卫是一个肌肉发达，体格匀称的青年壮士形象。他充满自信地站立着，英姿飒爽，左手拿石块，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人，随时准备投入一场新的战斗。大卫体格雄伟健美，神态勇敢坚强，身体、脸部和肌肉紧张而饱满，体现着外在的和内在的全部理想化的男性美。这位少年英雄怒目直视着前方，表情中充满了全神贯注的紧张情绪和坚强的意志，身体中积蓄的伟大力量似乎随时可以爆发出来。与前人表现战斗结束后情景的习惯不同。冬青画室-美术高考培训班：高考优先，育美摇篮。素描美术特长班

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儿童学习美术一定要有“天赋”吗？美术教育是表现内心的艺术，儿童通过视觉艺术这一形式来表示个人的感受，可从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。而不是让美术成为代替其他学科的“休闲”或“减负”学科。假如天赋儿童在学校能够继续自己的兴趣并有所发挥，那就是把天赋培养，目标是天才；假如天赋儿童在学校不能够继续自己的兴趣并没有被发挥，那就是把天赋过早地抹杀。当然，艺术天赋也需要在长时间的专业化培养当中获得。要使儿童的天赋真正获得长久的成长，真正能熠熠生辉，在美术教学中科学方法的运用至关重要。关于学美术能干啥？这个问题已经困扰了每一届的美术生和家长!当然还会有一些家长认为学美术不好就业~但是这个想法是错误的！艺考美术培训中心

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