绍兴办公景观案例

    校园景观设计设计原则：景观生态规划原则景观生态规划是指应用景观生态学原理，以区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。高校校园的规划应当以景观生态优先并从整体考虑出发，合理布局景观空间格局的各个单元，以期望达到高校景观生态系统整体优化的目标。高效率原则，高效率原则就是指校园规划，应考虑到学生在校园内完成同等数量的任务和活动所运动的水平距离短。可见，高效率原则在规划中所要解决的问题就是如何通过合理布局使学生在运动短的距离内到达一个或多个既定的目的地。考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯，可以得出在上课期间，大学生每天在各类型斑块之问移动的一般次序。以此为依据，有序的布局各个斑块，以达到方便学生的目的。 景观设计可以通过座椅和休息区提供舒适的休憩空间。绍兴办公景观案例

在当今商业地产潮流和时尚的购物中心，遇到了能妙笔生花的空间景观设计，就造就出来一种新的生活形式和模式，景观设计倡导的消费潮流不仅注重消费者消费过程，而且提供了一个温馨舒适的购物环境，将商业综合体环境因素所带来的"知性满足"这一新的理念带入到人们的思想当中，使设计真正体现出人性的选择。不管是在西方还是东方，景观都是一个美丽而深邃的词语，而商业景观设计"描绘"的，就是由土地以及土地上的空间、物体等组成的综合体，在空间中产生的包含着复杂的自然过程和人类活动的烙印，而这些东西都可以成为视觉审美过程的对象。这可以是一个具有结构和功能、内外联系紧密的有机系统，也可以是一种记录人类历史、表达希望与理想、赖以认同和寄托的语言以及精神空间。如今，商业综合体已上升到注重商品性价比、注重体验消费的阶段，人们就开始摸索人们对购物环境以及城市空间艺术环境更深的需求。 无锡住宅景观设计规范景观设计通过对空间的规划与塑造，赋予其新的生命与活力。

商业综合体景观设计理念/概念商业性综合体，是人类活动领域中较为复杂、多元的一个空间范畴。当人、物、空间构成一定的活动关系时，其需求性和诉求性就会伴随着这种场景的变化改变，从而产生商业综合体环境的多元化。这也使得商业综合体设计也被提高到了不可忽视的高度。随着时代的发展，现代意义上的商业综合体景观设计必然变得多样化、复杂化、科技化、人性化的，这就要求商业综合体设计不在停留在只是完成一个中庭、一条走廊、一寸地坪或者是一个天花板，还要注重如何通过设计满足消费者的需求，实现商品交换和流通。购物是人们日常生活中不可或缺的重要活动。随着人们消费观念的改变，消费者对购物的要求不仅满足了日常生活的需要，更多的是在一个舒适的空间通过购物这种行为来预约自己的这样子的一个体验过程。目前，购物中心在国外已有相当长一段时间，而商业综合体景观设计已从单纯的地形形态设计概念逐渐扩展到文化、艺术、哲学、生态等诸多方面。受国外景观设计理念的影响，体验式景观塑造与商业场所和商业活动等结合成一个整体，通过实体互补的方式来改变的购物中心时代所产生的同质化现象。

    乡村景观设计原则：①生态性原则a.严格遵守景观的生态设计。b.充分尊重乡村的原始自然生态环境。②经济性原则a.构成乡村景观的主要内容是经济结构。b.乡村是重要的经济单元，受到农业技术、自然资源、耕作方式等的影响，农业的粗放性一直是困扰乡村经济发展的重要因素。建立人工生态系统是乡村景观的原则和出发点。③地域性原则a.每个地区都有其特有的乡村景观，这些景观反映了乡村特有的地域性特点。b.从自然景观来讲：必须保持自然景观的完整性和多样性，景观规划设计的生态原则是以创造恬静、适宜、自然的生产生活环境为目标，充分尊重地域景观特性对于农村风貌具有及其重要的作用。c.从人文景观来讲，景观规划设计要深入农村的文化资源，如当地的风土人情、民俗文化、名人典故等通过多种形式加以开发利用，提升农村人文品味，以实现景观资源的可持续发展。④融入性原则a.在进行村庄的规划布局的时候要吸纳当地村落布局方式，建筑的设计要体现当地的风格b.同时还要尊重村庄中现有的池塘、山坡以及植被情况，因地制宜的设置一些人工景观，尽量的保持原汁原味的乡村景观形态。 每个景观设计都有其独特的故事和灵感。

校园景观设计设计原则：功能原则主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。以人为本原则的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的与划分应依据不同层次需要，不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。突出校园文化特色原则充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。体现可持续发展原则以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。 景观设计可以通过景观保护和修复修复受损的生态系统。安徽住宅景观施工

景观设计可以通过景观监测和管理确保设计的可持续性。绍兴办公景观案例

借景的方法1.开辟赏景线对于赏景的障碍物进行整理或去除，譬如修剪掉遮挡视线的树木枝叶等。在园中建轩、榭、亭、台，作为视景点，仰视或平视景物。2.提升视景点的高度使视景线突破园林的界限，取俯视或平视远景的效果。在园中堆山，筑台，建造楼、阁、亭等，让游者放眼远望，以穷千里目。3.借虚景如借时借光，借声借香等。如朱熹的"半亩方塘"，圆明园四十景中的"上下天光"，都俯借了"天光云影"；上海豫园中的花墙下的月洞，透露了隔院的水榭；苏州拙政园的"闻木樨香轩"，杭州西湖的"柳浪闻莺"，则是借了鸟语花香。表现在景区划分、植物配置、建筑景点、假山造型等方面。如利用花卉造景者有春桃、夏荷、秋菊、冬梅的表现手法。用树木造景的有春柳夏槐、秋枫冬柏。利用山石造景者有扬州个园的春石笋、夏湖石、秋黄石、冬宣石作法。运用意境造境的有柳浪闻荤、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪。进行大环境造景的有杏花村、消夏湾、红叶岭、松拍坡等。 绍兴办公景观案例

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