情景主题模拟拓展课程是通过模拟历史时间、电影主题、故事情节等，将学员投掷于相应的情境之中，拓展研发人员根据原情境主题思路，设置若干关键点，并精心设置相应的拓展课题，融入企业文化及理念，让学员穿越时空去亲身体验历史，从课程中高峰体验的同时，引发现实中的思考。中拓教育文化拓展开设情景模拟培训包括：国家宝藏、三国风云、七剑下天山、武林大会、把信送给加西亚、战国七雄、丛林奇兵、先入咸阳为王、加勒比海盗、极地求生、红海Z争等等。课程目标：1.增强团队凝聚力向心力，建立积极向上、乐观轻松的团队氛围；2.通过团队协作共同完成各项艰巨任务，提升团队精神及协作意识，创建一支高绩效的团队；3.改善组织内部的沟通与信息交流；4.通过情景模拟，融入企业文化与价值观，使员工更深的了解与认同组织目标。5.锻炼身体、释放压力、放松心情，在美丽山水之间培养了团队阳光心态。通过团建拓展活动，可以让团队成员更好地了解彼此，增加彼此之间的信任感，从而更好地合作完成工作任务。贵州公司拓展活动
参加户外拓展训练有什么好处？个人心理训练。户外拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核i心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。现实社会意义。现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代。如何实现团队的整体优势和优势互补？在这个生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中，企业、组织和个人更需要团队。户外拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展训练强调学员去“感受”学习，而不仅只在课堂上听讲。山西员工拓展训练团队拓展活动的意义。
50个团队拓展团建破冰小游戏大全。击鼓传花游戏。幼儿园小朋友都会玩的游戏，可以用可乐瓶、或导游旗代替手绢，导游在前面唱歌，歌一停，看哪个拿到瓶子(或导游旗)的——表演节目，获得“国宝熊猫玩具”“明信片”一类的奖品;扎气球猜灯谜、谜语——没有人回答时，只要点出活跃分子表演节目，奖品就归他(她)。车上跳舞游戏。这里所说的跳舞只是坐在车上。你伸左手，客人就得伸右手，无论你做什么动作，如果有客人和你一样，就输了，就罚唱歌噻!!!明七暗七游戏。所谓明七就是：7、17、27之类的，暗七就是：7的倍数，有时玩的时候还把15也算上，这些都是不能说的数字，轮到了就得跳到下一个数字，15就用手击掌，如果错了，就要罚他表演。
多人游戏拓展。多人游戏拓展是指在原有游戏的基础上，增加多人游戏模式或功能。这些新的多人游戏模式可以是合作模式、对战模式或者竞技模式。通过增加多人游戏模式，可以让玩家与其他玩家进行互动和竞争，增加游戏的社交性和竞争性。VR或AR拓展。VR（虚拟现实）或AR（增强现实）拓展是指在原有游戏的基础上，增加VR或AR技术的应用。通过增加VR或AR技术，可以让玩家更加身临其境地体验游戏，增加游戏的沉浸感和真实感。总结起来，拓展游戏是一种通过增加游戏内容、功能或者玩法来丰富游戏体验的一种方式。通过增加剧情、地图、角色、任务、道具、多人游戏模式或者VR/AR技术的应用，可以给玩家带来全新的游戏体验，增加游戏的可玩性和乐趣。中学新生心理素质拓展训练策划方案。
拓展训练在团队建设中的意义。一）为团队建设获得更高昂的士气和战斗力。在拓展训练中，面对高难度和高空体验时，是个人无法尽用自己的力量来完成全部的课程训练的。自然，团队成员的支持与呐喊成为每个人完成自我挑战的决定因素。当每个参训人员成功完成训练课目时，一种自我成功的满足感和与团队共同努力成功的成就感油然而生。每个人会从心底感谢团队的支持与鼓励，感谢队友的关怀。此时，整个团队的士气与战斗力是在办公室里从来不曾达到的。二）减少流动率和流失率。归属感是人的需求的一个重要层次。在进行拓展训练的过程中，参训者在成功体验的同时体验到了成功，这种成功来源于同伴的帮助与支持，会让参训者在团队中体会到一种归属的满足感，会为所在的集体骄傲会为自己所在的这个集体骄傲。经过这样的团队建设后，会加强队员的凝聚力而使其流动率和流失率减少。三）进行更和谐的沟通。培训中通过参训者之间身体与心灵上的接触使他们之间距离贴近，无距离感产生，引起各方的共鸣，达成默契，营造出和谐，从而产生美感。拓展培训使参训者深切感受到沟通的重要性。团队拓展训练可以明确团队的目标，从而提升企业团队的团队精神和团队意识。湖北户外拓展基地
团建拓展活动的内容可以包括团队合作训练、沟通训练、领导力训练、问题解决训练等。贵州公司拓展活动
50个团队拓展团建破冰小游戏大全。猜猜我是谁游戏。目标：使初步认识的队员再次彼此认识道具：不透明的幕布一条猜猜我是谁1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代i表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。5、第二阶段两边成员各派一位代i表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号)，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。注意事项：1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。6、本活动不适用于不熟悉的团队。贵州公司拓展活动
