荆门智慧教室多功能桌椅价格

智慧教室相关要求：一、合格的货物，1.参加采购所投标的产品，必须是合法生产厂家生产的合格产品，产品涉及到第三方知识产权的，必须是已依法获得了该知识产权，不得存在侵犯知识产权的问题。2.货物应是全新的，没有使用过，没有经过第三方改装或修理过的。3.若投标产品为需要安装软件才能正常工作的，投标人必须提供正版软件安装使用，不得安装使用盗版软件。对系统中所有提供的软件产品保证至少1年的质保期。4.投标人应提供所有的质量保证书。保证在完工验收后36个月内其提供的设计、施工、材料、工艺、安装不存在任何不足之处。5.对软件升级提供培训及技术支持。智慧教室实现教学过程中的自动考勤。荆门智慧教室多功能桌椅价格

智慧教室建设包括：1、环境智能调控，智慧教室之所以成为智慧，对于环境的感知和自动化调整是重要的一方面。灯光可以根据教室光线的变化，自动调节亮度，以保护学生视力；智慧空调根据气温的高低，自动调节室温；智慧课桌根据学生的身高不同自动调节高低等等。这些智能化的设施，将为师生营造更加人性化的学习空间。2、配套辅助软件，目前我国智慧校园建设更加偏向硬件，这一现象在智慧教室建设中同样存在。但是系统软件的应用是真正发挥硬件功能。目前智慧教室建设过程中所比较依赖的软件系统包括，各科专属化教学应用、集控系统等。这些系统软件的大范围应为，才能支撑起硬件功能的发挥。仙桃未来教室多功能桌椅订制智慧教室为教务管理和教学督导部门的管理带来便利。

智慧教室建设：智慧教室的平台构架由设备层、门户层、应用层、服务层、数据层.基础层、网络层7个部分。①应用层，综合智慧教室的主要功能,按照模块化、原则进行设计，主要包括远程教育系统、互动教学系统、教育应用商店、教室智能控制、教学质量评估系统、云书城、教师线上备课系统及智能阅卷系统。②服务层，提供支撑应用层操作的相关基础服务,包括数据挖掘服务、身份认证服务、数据库服务、多媒体点播直播服务、全文检索服务及文件服务。

智慧教室的特征：1.智慧教室依托于数据信息的教学，传统式教学具体依赖老师的自身教学经验对教学上学生们的学习行为开展辨别和拟定教学策略，智慧教室依据学生们学习行为大数据分析与研究来调节教学策略，用更直观的数据信息熟悉学生们对知识了解的水准，在教学课堂中完成了依托于举证的教育新形态，2.智慧教室高效的教学，运用现代化信息科技打造出智慧学习区域环境，用大数据搭建高效课堂，进一步提高了教学课堂的效率。如根据情景认知、数据挖掘等办法能够提早得知学生学习潜在性的学习需求，在智慧教室中学生学习根据资源订阅和智能消息推送的形式短时间内获得全新的教学资源，完成了教与学的立体化有效沟通与交流。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性。

智慧教室组成：人员考勤系统，人员考勤系统由RFID考勤机、考勤卡和配套控制软件构成。在教室前后门各安装一个RFID考勤机，采用RFID标签（校园一卡通）对学生进行考勤统计，对进人教室的人员进行身份识别，对合法用户进行考勤统计，对非法用户进行告警。同时可通过WiFi无线覆盖，在远程对考勤情况进行监控、统计以及存档打印等。资产管理系统，资产管理系统由特高频RFID读卡器、纸质标签、抗金属标签和配套控制软件构成。在教室前后门各安装一个特高频读卡器，对教室内的实验仪器、设备等资产（贴有RFID标签，标签上存储有设备的详细信息）出入教室进行监控与管理，对未授权用户把教室内资产带出教室进行告警，方便设备管理人员对教室设备的统一管理。智慧教室的特征是基于数据的教学。荆门智慧教室多功能桌椅价格

在智慧教室中学习者通过资源订阅和智能推送的方式获取较新的学习资源，实现了教与学的立体沟通与交流。荆门智慧教室多功能桌椅价格

智慧教室的意义：为培养学生多方面发展提供良好的教学环境，智慧教室支持老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动、小组讨论多屏互动，这种教学环境不再是教师单向传授知识，学生被动地学习，而是教师引导学生进行自主思考、自主探索问题，学生在课堂上通过小组合作、查阅资料、讨论研究等方式来自主学习，教师利用智慧教室的各种设备进行引导、指导和总结，教师帮助学生进行学习和探索。智慧教室通过各种硬件设备和网络学习平台为学生提供了互动、自主的学习氛围，学生在这种氛围里不单单学习了知识，更重要的是学会了如何思考、如何探索，锻炼了与人合作的精神和技能，学生素质得到了多方面的发展。荆门智慧教室多功能桌椅价格

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