阳子老师绘本课，结合绘本内容开展手工制作活动。读完《彩虹色的花》后，老师会带领孩子们一起制作彩虹色的花手工，用彩色纸、剪刀和胶水等工具，让孩子们将绘本中的花朵形象还原出来，锻炼孩子的动手能力和空间认知能力。更鼓励孩子们根据绘本进行绘画创作。如果是《海底总动员》相关的绘本课，老师会让孩子们画自己想象中的海底世界，激发他们的创造力和艺术表现力。引导孩子们对绘本故事进行续编或改编。比如在读完《狼和小羊》后，让孩子们发挥想象，改变故事的结局，培养他们的创新思维和语言组织能力。阳子老师指引家长用轻柔语调开启绘本之旅，如涓涓细流般淌入孩子心田，营造温馨氛围。具体介绍一下阳子老师绘本课咋样
设计丰富多样的拓展延伸活动，如手工制作、游戏等，让孩子们在阅读绘本的基础上，通过动手实践和游戏体验，进一步加深对绘本内容的理解和记忆，同时培养孩子的动手能力、创造力和想象力。例如读完一本关于动物的绘本后，让孩子们用彩纸制作动物面具。教给家长如何通过绘本来帮助宝宝建立思维导图，激发孩子的想象力和创造力，帮助他们更好地梳理绘本中的信息，提高逻辑思维能力和归纳总结能力。传授家长阅读技巧和方法，提升家长的教育能力，使家长能够更好地引导孩子阅读绘本，发挥家庭教育在绘本阅读中的重要作用，共同促进孩子的成长。具体介绍一下阳子老师绘本课讲什么的运用多媒体融合教学，阳子老师将绘本与音频结合，多感官刺激孩子，提升学习吸引力。
阳子老师绘本课，多元教学方法融合故事讲解与拓展。在讲解绘本故事时，阳子老师会深入挖掘故事背后的含义和教育价值，引导孩子思考和讨论。同时，还会进行相关知识的拓展延伸，如结合绘本内容讲解生活常识、科学知识、历史文化等，拓宽孩子的知识面。也会运用丰富多样的互动游戏，如角色扮演、小组竞赛、拼图游戏等，让孩子们在游戏中学习和巩固绘本中的知识，提高他们的参与度和学习积极性，培养孩子的团队合作精神、竞争意识和解决问题的能力。
阳子老师的绘本课深度聚焦孩子成长。依据儿童发展阶段挑选绘本，低龄时以简单认知、基础情感绘本开启世界之门，让幼儿感知生活点滴；稍大些则引入培养想象力与品德的绘本。课堂上，老师巧妙引导孩子从绘本角色换位思考，理解他人感受，学会共情与合作。还通过绘本故事启发孩子解决问题能力，若故事中角色遇困境，老师会暂停让孩子想办法，锻炼思维逻辑性与创造性，为孩子心灵注入成长力量，使其在绘本滋养下逐步构建健全人格与好的品质。阳子老师提醒家长，读绘本时联系生活实际，使孩子明白故事与生活的关联，提升认知水平。
阳子老师建议家长为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境。可以在房间的一角设置一个小小的阅读区，铺上柔软的地毯，放上几个舒适的抱枕。在阅读前，调暗灯光，让环境变得温馨而宁静，避免周围有过多的干扰因素，如电视、玩具等发出声响，激发阅读期待。家长可以通过简单的提问或者展示绘本的封面来引起孩子的好奇心。例如，拿着《好饿的毛毛虫》这本绘本，问孩子：“你猜猜毛毛虫都吃了些什么呢？” 或者让孩子观察封面上色彩鲜艳的毛毛虫，激发他们对故事内容的期待。阳子老师教导家长，把绘本故事与孩子的生活经历相联结，助其理解故事深意，领悟生活智慧。具体介绍一下阳子老师绘本课咋样
阳子老师教家长利用绘本中的重复语句，和孩子一起互动朗读，强化孩子语言记忆能力。具体介绍一下阳子老师绘本课咋样
阳子老师绘本课，对于互动环节的重视程度极高，亲子互动与孩子间互动的双轮驱动模式成为其鲜明特色。积极倡议家长深度融入孩子的绘本阅读之旅，在阅读的动态进程中，巧妙运用提问引发孩子的深度思考，以热烈的讨论营造思维的活跃场域，借助惟妙惟肖的模仿赋予故事以生动质感，依靠精彩的表演让孩子沉浸式理解故事内涵。这般操作之下，孩子对绘本的理解维度得到极大拓宽，记忆的深度与持久性也明显增强，亲子之间的情感联结更为紧密牢固，孩子在群体社交互动中的能力也获得了实质性的提升与拓展，为其多方面发展奠定了坚实的基础。具体介绍一下阳子老师绘本课咋样
