定南3+2五年制大专高职院校

3+2大专，由中专升入大专，拿到的文凭一样是大专。前面三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。初中生不仅可以学到与企业接轨的专业技能，而且与传统大专同专业学生相比，在实际动手与操作能力等方面更符合企业的需求，在社会竞争中更具优势。读“3+2”大专，可以在大专进行专升本，或者参军入伍等，都是不错的选择。定南3+2五年制大专高职院校

3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前面三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。3+2大专毕业后拿到的文凭是普通高校全日制大专文凭，不是成人高考文凭。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。教育形式3+2大专是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。在专业设置上，它以经济与社会需求为导向 支柱产业和高科技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。毕业生供不应求。用人单位评价，3+2大专毕业生"动手能力比本科生强，知识结构比中专生优"，被称为"中专大学生"，就业形势很好。安远哪里有3+2五年制大专3+2大专班及五年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭是一样的。

怎么分辨“3+2”大专的好坏？一、看毕业证。首先我们要看3+2大专，前面三年就读的学校正不正规、管理怎么样，毕业后发的是什么毕业证，是职高毕业证、中专毕业证、还是技工证。二、看对应大专院校‍。对于选择3+2大学生来说，后面两年才是关键，之后两年我们对应的是什么学校，是公办还是民办，如果对应的是一所公办大专，不但学费不贵，而且教学的质量和学生管理都不会有什么问题；要是对应的是民办大专，那我们就需要谨慎了，学不学得到知识我们先不说，光是学费，普通家庭负担起来非常吃力。三、看专业。选择3+2大专的同学，我们对专业选择一定要慎重，如果选择的专业不是自己喜欢或者不好就业，那么等于白白浪费了5年的青春，要知道，一旦你选择了3+2学制，后面再想换专业就困难了，因此，选择专业一定要选择热门专业、优势专业，而且毕业后，我们对应的大专学校，这个专业毕业时的就业率怎么样、口碑怎么样。

五年一贯制大专的教育形式是始于上个世纪90年代，3+2高职是始于2001年开始，是为了我国中等职业教育发展新推出的一项重要教育形式。二者之间的区别主要有有以下几种情况：，五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，需要就读五年的职业教育，学费也是按照高职的阶段进行收费的，而3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前面三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。五年一贯制大专跟3+2相比。后者更适合那些家庭条件相对于较差的同学，学费是可以节省两年的高职费用的。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”转段考试。

五年制大专一般分为两种，一种就是三加二的形式，前面三年属于中专，后两年属于大专，还有一种属于纯五年制的大专，其实两者本质上并没有什么区别。五年制大专招生对象是初中毕业生，上两年中专课程，后三年上大专课程，多数学校都是在本校读完五年，拿到大专毕业证，学历上注明学制五年，文化课知识相对浅一点，虽然从学历上没太大区别，都属于大专。5年制大专班直接从初中毕生考取，有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生，实行分段收费。前面三年按中师或中专学校学费标准执行(其中，国有民办高校按照现行学费标准执行)，后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业，前面三年，学习普通高中及中等专业的课程。三二分段，它主要面向应届初三毕业生招生。南康3+2五年制大专推荐院校

3+2大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。定南3+2五年制大专高职院校

3+2五年制大专的4大特点：1.中、高职贯通 投入小回报大。它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。2.统筹安排课程体系，确保人才培养要求。统筹安排中、高职教育课程体系，既保证了高等教育的文化素质要求，又达到了培养国际化专业技术人才的目的。3.开设社会实用型专业 推进人才复合型发展。在专业设置上，以经济和社会需求为导向，开设社会实用型专业，充分体现实用、新兴、现代、复合等特征，培养全方面、复合型人才。4.动手能力强，就业形势好。用人单位评价，“3+2”大专毕业生，“动手能比本科生强，知识结构比中专生优”，被称为“中专大学生”，就业形势相当好。定南3+2五年制大专高职院校

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