我们知道的开放式诊断学多媒体辅助教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。系统具有开放性、交互性，系统中增设了“考核与提高”部分，以方便学生在学习的同时，及时复习...

中医模型教学的特点:操作纠错性：医学生在实践操作的学习过程中，以往是在带教教师的指导下，通过病员来进行操作的。一旦出错，会给病员带来极大的危害，也给医学生带来很大的心理压力。模拟系统的较大优势就是在使用过程中医学生可以不怕出错，不会因为操作不当而造成不良后果，当出现错误时会被带教教师及时纠正，有利于...

与舌象仪相比，脉象仪在原理等各方面差异较大。分别基于压力压强检测的，以及光电、超声等不同的原理，市面上已出现了各种各样的脉诊仪器，实现了对十二正经原穴及人体脏腑身体一部分之‘全息裸点’（如脚背内外侧敏感点等）等48个全息点的电阻值、电压值、电容值、温度值的变化进行采集。经络仪曾被用于鼻咽病和鼻咽炎的...

开放式针灸学多媒体辅助教学系统，包括经络腧穴学、刺法灸法学、临床治于学、知识扩展等。内容丰富，素材量大，容量超过20G，以视频、动画、图片为主。经络腧穴学部分内容涉及全身上百钟穴位，详细介绍了临床常用穴位的定位、解剖、主治、应用等。刺法灸法学则详细论述了定义、特点、应用等，并配以丰富的图片和视频。临...

中医设备模型具有头部外形，仿真骨骼，可触及肩胛骨、第7颈椎、各胸椎、腰椎的棘突等骨性标志。背部皮肤采用进口仿真皮肤肤质材料，柔软富有弹性，可捏起。模型材料耐火耐高温，可以使用真实火罐，针罐操作，并有真实的吸附反馈。模型可站立，进行投火法，贴棉法拔罐技能操作考核。可使用真实艾条，艾柱进行悬起灸、雀逐灸...

采用LCD液晶触摸查询一体机，具有开放性、系统性、可交互性特点，本系统主要内容包括：查体规范、针灸穴位、推拿手法、刮痧拔罐、急救技术、中药煎煮、无菌技术、考核，查体规范：望诊、舌诊、闻诊、脉诊、按诊等，针灸：腧穴、刺灸疗法、穴位注射疗法、贴敷疗法推拿手法：摆动类手法、摩擦类手法、振动类手法、挤压类手...

一种临床医学急救辅助装置，以解决上述现有技术不足的问题。为了实现上述目的，本技术采用如下技术方案：一种临床医学急救辅助装置，包括急救床板、急救设备箱，所述急救床板下设有急救设备箱，所述急救床板上设有输液装置和音频采集装置，所述急救设备箱外壁上设有垃圾收集装置，所述急救设备箱底部设有支座，所述急救设备...

人工呼吸功能提示：在进行口对口人工呼吸时，当操作者吹入的潮气量达到500/600-1000毫升，人体吹气条码灯的绿灯发光管（正确区域）显示，吹气正确计数1次。当操作者吹入的潮气量小于500或大于1000毫升，人体吹气条码灯的黄灯发光管（不足）或红灯发光管（过大）显示，吹气错误计数1次，并有语音提示：...

人工呼吸功能提示：在进行口对口人工呼吸时，当操作者吹入的潮气量达到500/600-1000毫升，人体吹气条码灯的绿灯发光管（正确区域）显示，吹气正确计数1次。当操作者吹入的潮气量小于500或大于1000毫升，人体吹气条码灯的黄灯发光管（不足）或红灯发光管（过大）显示，吹气错误计数1次，并有语音提示：...

心肺复苏模型操作过程中，必须要掌握规范动作及注意事项：气道开放：将模拟人平躺，操作人一只手捏住模拟人的鼻子，另一只手从后颈或下巴将头托起往后仰70-90度，形成气道放开，便于人工呼吸。人工呼吸功能提示：在进行口对口人工呼吸时，当操作者吹入的潮气量达到500/600-1000毫升，人体吹气条码灯的绿灯...

脊柱模型特征:前面观：椎体自上而下渐加宽，第2骶椎很宽，与椎体的负重有关。自骶骨耳状面以下，重力传至下肢骨,体积渐缩小。后面观：椎骨棘突连贯成纵嵴，位于背部正中线。颈椎棘突短而分叉。近水平位;胸椎棘突细长，斜后下方，呈叠瓦状排列；腰椎棘突呈板状水平向后。侧面观：可见颈、胸、腰、骶四个生理性弯曲，颈和...

中医模型教学的特点:病员安全性：以往医学生学习过理论知识后，会直接进入临床进行实践学习。这一阶段以临床病人为目标，在带教教师的带领下，进行实践技能的训练。往往在这一过程中，会因为实习生的误操作，例如：叩诊的力度太大、触诊的手法不准确等等因素，给医患关系造成伤害，带来病人更大的痛苦。如今，医学模拟系统...