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气象站可观测的气象要素有:环境温度、环境湿度、风速、风向、气压、太阳总辐射、降雨量、地温(包括地表温度、浅层地温、深层地温)、土壤湿度、土壤水势、土壤热通量、蒸发、二氧化碳、日照时数、太阳直接辐射、紫外辐射、地球辐射、净全辐射、环境气体共二十项数据指标，也可根据用户科研需要进行灵活配置，同时可还可与GPS定位系统、QSE101天气报文编码器、GPRS、GSM通信和Modem等设备连接，具有性能稳定，检测精度高，无人值守等特点，可满足专业气象观测的业务要求。大中专院校、科研机构或组网于气象、机场、环境监测、交通运输、农林、水文、极地考察等诸多领域。自动气象站有哪些厂家？福建质量自动气象站货源充足

在校园里建立气象站不仅使同学们掌握了气象观测的基本方法，更重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解更多的气象科学知识。校园自动气象站的技术特点有：1、产品分为标准站或专业站两种，便于进行长期的气象数据观测。2、测量精度高。3、数据采集密度可根据观测需要进行设置。4、通讯方式灵活，采用有线和无线两种数据通讯技术，通常采用无线校园通技术来气象数据传输，该种通讯技术可保证在校园中气象数据300米有效传输，数据传输可靠，配置方便。5、节能设计，充电电池供电(一次充电使用时间大于24小时)，也可配太阳能电池板，保证在无电地区长期使用。福建质量自动气象站货源充足便携式自动气象站北斗。

自动气象站的数据采集器设备是采用高性能微处理器为主控CPU，大容量内置存储器，便携式防震结构，工业控制标准设计，适合在恶劣工业或野外环境中使用，且具有停电保护功能，断电后已存储数据不会丢失，当交流电停电后，由太阳能电池板和充电电池供电，可连续工作48小时以上。多种通讯方式，可通过RS232/RS485/USB等标准通讯接口与PDA、笔记本电脑等设备在现场读取数据，也可实现本地远距离(≤1000米)数据通讯。数据采集密度1~60分钟可根据观测需要进行设置。

自动气象站的长距离无线数传方式:采用GPRS或GSM两种传输方式，主要适合于布网气象站点数据的收发。GPRS通讯方式利用中国移动提供高速无线IP或X.25服务进行数据传输，适合于大流量的气象数据发送，传输稳定可靠，组网简单，方便于对气象数据采集密度大的用户使用，通讯费用按流量计费;GSM通讯方式利用短信方式进行数据的透明传输, 只要移动网络信号覆盖的地区都可以进行数字传输, 不受地理环境的限制，方便于对气象数据采集时间间隔较长的用户使用，同时也可根据用户使用需要将当前环境的气象参数按照指定的间隔时间，发送到用户设定的手机号码上，通讯费用按中国移动短信服务资费计算。自动气象站有哪几部分组成？

气象变化经常是瞬息万变的，尤其是现在的环境情况较为不稳定，有一些较为恶劣的气象情况出现，常常叫人们措手不及，因此气象监测和气象观测工作就变得尤为重要。通过气象设备的使用，可以快速地对外面的温度，湿度，风速，降雨量等数据进行清楚的了解，如果需要我们提出相应的解决方案，那就快快地去做，别等到损失大了再暗恼。小型气象站是用于户外环境中针对多种气象要素进行连续观测以及数据采集的设备，主要通过各种不同的传感器采集数据信息并且传输到信息汇总平台，因此不需要专人值守就可以方便知道户外的气象环境情况是怎么样的，包括温度，湿度，风速，风向以及降雨量和大气压力等，对气象变化的发展将会有一定的预警作用和提醒功能。自动气象站常规六要素。福建质量自动气象站货源充足

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气象科普是提升广大**尤其是青少年儿童科学认知能力气温、气侯规律性的有效途径，是提倡科学方式、发扬科学精神实质、普及化防灾减灾宣传专业知识的主要主题活动。校园气象站是在中小学园里建造以气象科普为首要工作的气象观测站，运用校园内的独特优点，将气象观测仪器设备、气象科学专业知识等科谱內容立即接近在学校学生人群的科谱方式。校园气象站既是科学研究的服务平台，也是德育教育的媒介。一方面，校园气象站所包括实体观测仪器设备可以给予学生见习实践活动气象及有关科学专业知识的服务平台;另一方面，院校和气象**一同完成的更高级的科学互动主题活动，可以向具备地球科学兴趣爱好的青年给予大量的专业性具体指导，使校园气象站变成塑造学生科学研究方式与科学素质的有利媒介。福建质量自动气象站货源充足

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