2.传感器与执行器 传感器和执行器是自动控制系统中不可或缺的组成部分。传感器用于测量被控对象的参数,如温度、压励、流量等,并将测量值转换为电信号传送给控制器。执行器则根据控制器的输出信号,驱动被控对象按照设定的要求进行动作。 3.工业通讯协议 在化工生产过程中,各个设备之间的通讯是实现自动控制的重要环节。因此,在化工实训设备中,需要采用工业通讯协议,实现设备之间的数据传输和控制。 4.过程控制算法 过程控制算法是实现自动控制的he心技术。在化工实训设备中,需要根据被控对象的特性和工艺要求,选择合适的控制算法,如PID控制、模糊控制等,实现对被控对象的精确控制。装置主要由单台工业离心泵以及配套备件、拆装工具、工作台、工具材料货架、工具箱等构成。辽宁石油化工实训装置教学
装置特点: 1、装置具有实训、考核、实验、研究功能,具有工厂情景化、操作实际化、控制网络化(DCS)、故障模拟真实化特点。 2、能满足化工工艺zhuan业教学大纲的要求,满足中、高级工、技师、高级技师培训要求。 3、装置系统能体现工厂情景化,贴近工厂实际,突出重点。 4、能进行装置开车准备、开车、正常操作、停车、设备维护等方面的技能训练、工艺指标控制操作技能训练。 5、装置采用DCS控制系统,并能进行工控组态,同时也能进行手动操作控制。仪表精度要高、配置要合理。 6、装置具有故障真实设定、显示功能:通过计算机隐藏发出故障干扰信号,能使正常运行的装置出现真实异常现象,培训学员发现、分析、排除工业生产过程故障的技能。 7、装置配套有实训仿真系统,提高培训效率,减少培训周期与成本。 8、装置采用碳钢及不锈钢材料制作,坚固耐用。 9、负责化工实训设备制造的单位应具有良好的师资培训能力。杭州化工实训装置实施方案板框压滤机的构造和操作流程采用气流搅拌气体加压输送物料方法用压缩空气将物料压入过滤机工程化概念强。
换热器拆装与维修维护实训装置 装置功能 1、便于考察学生选择配件能力、拆装能力、装置运行情况、完成任务情况等,有相应的判断标准及方法。 2、整套系统能够实现“教、学、做、训、考”一体化。 3、提供足够的备选配件、拆装工具、检验运行的设备等。 4、将流体输送及换热器拆装有机结合,配合泵阀、换热器拆装锻炼化工总控及化工设备维修工的基本动手维修及操作能力。 5、经常拆装的部件坚实、耐用,便于学生长期使用,并能提供更新设备。
1、学习乙酸乙酯的工艺流程与工艺操作; 2、包含乙酸乙酯的酯化工段、精制工段和提纯工段,酯化产品纯度要求 ≥90%; 3、装置设计具有开放性和灵活性,可工段运行也可单元运行; 4、进料采用真空进料,有效防止进料有味道; 5、装置结构设计需负载均衡,设备需满足安quan、环保、节能、便利原则; 6、装置换热器、塔类、动设备、流量计、液位计均采用不同种类,便于老师教学,也有利于学生开拓视野,增长见识; 7、培养学生熟悉DCS操作; 8、培养学生安quan、规范、环保、节能的生产意识及敬业爱岗、严格遵守操作规程的职业道德和团队合作精神。学习物料含水量的测定方法,加深对物料临界含水量Xc的概念及其影响因素的理解。
化工实训设备在多个领域都有guang泛的应用。首先,它们被guang泛应用于教育领域,特别是在化学工程、化学工艺、化工原理等课程中。通过化工实训设备,学生可以在实验室环境中进行实验操作,加深对理论知识的理解,提高实践能力和解决问题的能力。其次,化工实训设备在企业培训中也发挥着重要作用。许多化工企业需要定期对员工进行培训,以确保他们具督操作和维护化工设备的能力。通过化工实训设备,员工可以模拟实际生产环境,进行操作训练,提高应对紧急情况的能力。 此外,化工实训设备还可以应用于科研机构和实验室的研究江工作。科研人员可以利用化工实训设备进行新材料的合成、反应机理的研究、工艺流程的优化等研究工作,为化工领域的发展提供有力支持。 总之,化工实训设备在教育、企业培训和科研等领域都有guang泛的应用,对于提高人才培养质量、提升企业员工技能、推动科研进步具有重要意义。掌握恒定干燥条件下物料的干燥曲线(X-τ)和干燥速率曲线(U-X)的测定方法。广东化工实训装置图
学习恒速干燥阶段物料与空气之间对流传热系数的测定方法。辽宁石油化工实训装置教学
5、能够完成quan塔分离效率的测定。 6、能了解金属浮子流量计、转子流量计、压力变送器,热电阻传感器的结构和测量原理及掌握使用方法。 7、装置能够实现手动和自动无扰切换操作,并安装安quan联锁保护和自动报警装置,保证设备正常运行,不出安quan事故。 8、装置具有故障设置功能,通过无线遥控器隐蔽发出故障干扰信号,能使正常运行的装置出现真是的异常现象,培训学员发现、分析、排除工业生产过程故障的技能。 9、培养学生安quan、规范、环保、节能的生产意识及敬业爱岗、严格遵守操作规程的职业道德和团队合作精神。辽宁石油化工实训装置教学
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