公共广播与紧急广播系统系统安装前，应具备下列条件：1.已完成机房、弱电竖井的建筑施工；2.预埋管及预留孔符合设计要求；3.设备机房施工完毕，机房环境、电源及接地安装已完成，具备安装条件；二、材料质量控制公共广播与紧急广播系统的设备、材料进场验收要求除遵照相关规定：1.扬声器（箱）、功放、广播机柜、电源的各项技术参数应符合设计和产品技术要求，均应提供生产厂的生产营业执照及相关测试证明。2.各类线缆具有出厂合格证等质保资料。 广播系统的覆盖范围，可以通过调频、调幅等方式传输信号，满足不同地区的需求。河北分布式广播品牌
IP网络广播系统在每层楼配置一台网络化终端，每层楼为一个广播区域，可单独播放背景音乐或寻呼。医院配置网络化报警终端，可接收来自消防中心的分区报警信号。每台报警终端可处理多个分区的报警信号。若在医院某层楼发生紧急事件，报警终端会唤醒网络化公共广播系统使其相应工作区进入强行插入紧急广播状态，强插广播可局限于事故区，也可伸展至若干个邻区。该功能为邻层报警功能，可防止二次事故发生，比较大限度的减少因事故造成的生命和财产的损失。校园广播厂家直销广播系统在紧急情况下发挥着重要作用，可以迅速向大众传递警报和紧急通知。
1.设计模块化
系统服务器采用模块化设计，音频采集、电话寻呼、消防联动、电源管理等功能模块既可以以板卡的形式插在服务器背面，也可以在局域网内任何网络可达的地方安装网络拓展模块和功能模块，使得服务器功能定制更加灵活，操作更加便捷，维护更加方便；
2.传输网络化
系统将模拟音频信号数字编码后在网络平台上传输，避免了传统广播系统的信号衰减和噪音，使高保真的音质得到保证，同时克服了传统广播系统传输距离有限、缺乏互动、维护管理复杂等问题；
3.前端个性化
系统终端设备上线后，可在服务器上对每一个设备终端固定指定的IP地址，备注特定的设备名称，单独调节每一台设备终端的广播音量、寻呼音量和告警音量；
4.操作人性化
系统提供人性化的图形菜单界面，搭配17.3寸全高清液晶触摸屏，支持无线鼠标、键盘等外设控制，便捷实用，满足客户更多的使用需求，支持系统定时开关机，无需人员手动操作；
5.广播自动化
系统通过编程，可实现定时广播功能，能够在任意的时间对任意的分区定时播放任意的节目，节目音量大小可调，真正实现系统自动化播放、无人值守。
广播系统功能系统是集消防紧急广播、业务广播和背景音乐广播为一体的综合广播系统。无须另行配置消防音频控制主机、消防功放等设备及另行敷设线路，一旦发生火灾等异常情况，系统即由日常广播状态转化为消防状态，提供消防自动语音广播或进行人工疏散呼叫。系统设备采用积木化结构，实现灵活组合，使维修、扩展极为方便。系统的设备可采取集中式安装或分散式安装，即主机、功放或呼叫话筒可集中在一个控制室安装，也可将功放等广播系统设备分散摆放在当地设备间。系统实现与消防报警系统的联动控制，符合中国及国际消防规范的要求。在广播主机及功放上均留有联动输入/输出接口，无论通过广播主机或任何一台功放均可对系统内任何的分区进行联动广播，且联动广播的形式可在设置时进行任意的编程――或单独、或组合、或相邻区或全部。系统具有多个与外部系统连接的各类接口，如：内部对讲系统、电话系统、网络界面及RS232界面等常用接口。 广播是一种低成本的传媒方式，相比于电视和报纸，更容易普及和接受。
体育场一般有两层，呈椭圆形，在后台的公共走道区域布置天花喇叭，各房间如休息室、化妆室、赛前室、卫生间、报道间等布置喇叭，通过广播，不耽误赛手比赛时间。体育场的环境比较特殊，鉴于环境比较吵闹，一般选型6W-10W的天花喇叭，这样既符合国家标准，也符合人们的审美观，在休息期间播放一些背景音乐以舒缓紧张的心情，在比赛时播报赛场重要信息，以便能快速获得重要的消息。在房间安装强切音控器，这样既方面随时调节音量，也做到设计合理化，当有紧急消防信号时，强切信号会自动进入警报状态，通知人员迅速撤离，保障生命财产安全。
广播可以传播文化和价值观念，促进社会的发展和进步。重庆什么广播公司
系统通过广播主机集中控制，按照楼层使用功能设置多个分区的不同背景音乐自动开启或关闭播放。河北分布式广播品牌
■定时播放音乐铃声将学校作息时间及每时段播放内容预先编程设置，系统将自动开启电源，无人值守自动定时播放音乐打铃、课间操、眼保健操、广播体操、升旗曲目等广播节目。为丰富校园生活，在午休或放学后能够定时播放充满阳光的校园歌曲，使沉默的校园环境瞬间欢快活泼起来。
■班级年级**广播每个室内网络音箱、网络功放等网络广播终端都具有单独的IP地址，根据教学及管理需要对网络广播终端任意分区编组，实现不同分区播放不同音乐节目，不同班级播放不同节目。
■校长分控远程管理校长在自己办公电脑上安装好分控软件，配置好触屏寻呼话筒，无需亲临机房就能对整个校园进行广播，也可选择分区或指定班级远程校长讲话、召开家长会等。
■教师分控班级管理在教室集中办公室建立教师分控站，教师无需到广播机房，即可通过广播进行教学管理，如通过广播让班委会组人员、同学到办公室布置作业、分派学习任务等。
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