奥尔夫音乐教学法是一种非常适合中国幼儿学习音乐的教学方法,需要研究相关的理论,更需要在具体实践中做好实证研究,结合自身教学实践,在实践中感知和改进,并在实践中提升。真正让每一个幼儿对音乐产生非常高的热情,培养他们持续欣赏和表现音乐的习惯。在教学中注重探索改进音乐教学法与自身教学的有效融合,真正形成自己的教学风格。奥尔夫音乐教学法真正契合幼儿阶段的心理特点,让每一个幼儿在音乐聆听、演唱和综合表演过程中,强化他们基本的音乐反应能力,在身体协调动作配合中感知音乐的节奏,摆脱传统的枯燥呆板教学,让音乐课堂更加活跃,让每一个幼儿真正爱上音乐,培养他们的音乐素养。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏 “音乐课程”。奥尔夫音乐可以培养学生的感知反应能力。武汉幼儿园中班奥尔夫音乐哪家便宜
奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。奥尔夫音乐教学法,是当今世界影响较大的音乐教育体系之一,特别是它充分体现了我们所推行的素质教育中“面向全体学生”、“全方面发展”和“让学生主动发展”的三个基本要素,强调对学生“创造力的开发”。因此,探讨奥尔夫音乐教育思想,系统研究奥尔夫音乐教学法,借鉴其精华,促进我们音乐教育的变革和发展,深化素质教育,显然是很有必要的。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏 “音乐课程”。山东公办幼儿园奥尔夫音乐教案奥尔夫音乐教学法强调艺术教育的综合性。
奥尔夫音乐课程的目的是:培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等,同时培养学生在艺术方面的素养、感觉(及情感体验)、表现、创编的能力,并通过亲自参与的活动(说、唱、奏、动、听、游戏等),去探究、发现、表现和创造艺术。目前许多幼儿园还停留在排排坐,唱唱歌的落后状况,根本没有系统的音乐课程,能够真正启发幼儿的艺术潜能,奥尔夫音乐把音乐、节奏、舞蹈、语言等融合在一起,为儿童提供了听觉、视觉、触觉等多重感官刺激,并且让儿童去模仿、探索音乐,在愉悦的氛围中主动参与并获得发展。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏 “音乐课程”。
奥尔夫音乐促进幼儿发展:提高手眼口耳协调、身体协调。奥尔夫音乐引导孩子听着音乐的节奏,用不同的乐器进行伴奏,而乐器(如串铃、三角铁、非洲鼓)具有训练手眼协调的作用,可以锻炼孩子各种感官的协调能力,对于提高孩子对外界的反应能力很有帮助。可以提高孩子主动参与性。通过孩子的视、听、触、嗅、拍打身体,使用、打击乐器以及跳舞和进行互动音乐游戏,吸引孩子的参与性,提高孩子的主动性。可以培养孩子的专注力。奥尔夫音乐中含有大量的律动、舞蹈和声势练习,随着音乐动作和游戏的不断变化,孩子必须密切注意音乐、老师和伙伴的节奏,模仿和配合,调动了全身的器体,在这个过程中提高他们的专注力。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏 “音乐课程”。奥尔夫音乐教育的原理可以归纳为民族性。
奥尔夫音乐对幼儿教育的作用是什么呢?培养幼儿专注力和协调力。由于在上课时,宝宝耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作,调动了宝宝各个器体都要参与音乐的表现,从而使宝宝注意力集中,学习得非常快。同时也锻炼了各器体的协调能力。比如前面学的奥尔夫音乐《开始和停止》中,让宝宝感知音乐有反复地开始和突然停止的特点,有利于培养宝宝对音乐的专注力和动作的协调能力。奥尔夫音乐教学尝试制定配器方法,创造性地选择乐器;鼓励宝宝进行即兴创造伴奏,积累宝宝演奏的经验,大胆合理的进行创作。宝宝在兴趣浓厚的游戏中边玩边学,大幅度提高了宝宝在音乐课堂教学过程中的参与意识和参与能力,增强了宝宝学习音乐的兴趣和自信心。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏 “音乐课程”。奥尔夫音乐可以培养宝宝的专注力和协调能力。重庆幼儿园大班奥尔夫音乐哪家好
奥尔夫音乐在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神。武汉幼儿园中班奥尔夫音乐哪家便宜
奥尔夫音乐教育的可贵之处在于:1、音乐教育不再是个别的,而是让每一个孩子都有了机会来感受,表现音乐的丰富性。2、让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚,也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训练,即可让孩子进入表现音乐的阶段,使学习音乐不再那么“BORING”。3、孩子不再是一直被动地学习固化的东西,而有了自己普遍的即兴创作的空间。4、把孩子从单纯的个体化的练声,练琴带入了合作的天地,让他们早早地开始学习如何协作、服从、领导与被领导。5、在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵,去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系,在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏 “音乐课程”。武汉幼儿园中班奥尔夫音乐哪家便宜
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