青岛智慧校园建设案例

    随着云计算、移动互联、物联网、大数据等技术的快速发展与应用，日趋渗透入教育领域，智慧校园等“互联网+教育”概念的出现，极大的推进了教育信息化的发展。而网络则成为了这场教育变革的首要支撑力量，随着学校应用建设逐渐丰富，智慧校园解决方案如何解决学校网络问题成为了重中之重。智慧校园网络架构，学校重点部署RG-N18007，虚拟化技术提升可靠性，更稳定地保障学校业务；且只管一台**设备既可管理全网，降低中小学网络管理难度，也使未来更换接入、新增网络的成本降到低；教室级交换机快速实现教室内部也业务系统的互联互通，同时做到高效隔离，保障网络安全和稳定性。智慧校园则是建立在物联网基础之上的校园网，所以智慧校园是数字化校园的高级形式。青岛智慧校园建设案例

    支撑平台是体现智慧校园云计算及其服务能力的核X层，为智慧校园的各类应用服务提供驱动和支撑，包括数据交换、数据处理、数据服务、支撑平台和统一接口等功能单元。其中，数据交换单元是在数据库与服务器的基础上扩展已有的应用，包括数据汇聚与分类、数据存储、数据抽取与数据推送等功能模块；数据处理单元包括数据挖掘、数据分析、数据融合和数据可视化等功能模块；数据服务单元包括数据安全服务、数据报表服务、数据共享服务等功能模块；支撑平台单元包括统一身份认证、权限管理、菜单管理和接口服务等功能模块；统一接口单元是智慧校园实现安全性、开放性、可管理性和可移植性的中间件，如B/S接口、API接口、C/S接口和个性化接口等。临沂智慧校园智慧校园的建设也在不断地进行发展和普及。

    智慧校园的特点:1.智能身份认证，认证信息安全。灵活管理，按需添加、修改、删除。采用手机号+验证码的认证方式，保证信息的真实性。2.让学校、老师、学生、家长之间的联系更加顺畅。所有通知发送及时准确，不加所有人为微信好友也可以发送消息。网上布置作业，方便家长和学生检查。3.每个班级都有自己的班级圈，可以随时互动，记录学生的点点滴滴成长，分享校园活动花絮。不用担心朋友圈内容，隐私保护性强。4.微官网:学校对外发布信息的移动平台。校园新闻展示校园信息，活动展示学校文化，师生作品展示学校软实力，校园街景感受校园风貌。5.教学服务，从全球名校收集的大量题库可供老师选择，智能试卷节省老师工时。视频教学，接入腾讯课堂，学习资源丰富。考试结束后，方便学生和家长查询考试成绩。6.后勤管理:学校可以支配学校的财产，家长可以支付学费，资产担保等。任何时候。校园管理已经进入网络时代，自助管理随时随地都可以进行。

    智慧教研管理平台整合了中小学教学服务系统，实现将教学准备、教学实施、备课检查等常规的各个教学环节有机组织起来，形成定位到课堂的教案库、素材库、习题库，组建校本资源库，实现校内、校际间备课共享，备课相互评论。充分利用网络和教育教学现代化的设备把教师从传统的备课模式中解脱出来，提升学校内整体教育教学质量，为教师搭建了一个备课、资源与网络化学习三位一体的教学平台。智慧课堂即结合智能学习平台、移动平台端工具，通过互联网、物联网、大数据等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂学习平台。通过课堂上教师与学生手持设备的无缝对接，教师可通过学生手持终端的数据及时获取学情信息，学生可及时接受教师推送资源。智慧课堂多方面变革课堂教学的形式和内容，构建大数据时代的信息化教与学新模式，贴合当下倡导的翻转课堂模式和新型学本课堂模式。 智慧校园主要包括：智慧环境、智慧管理、智慧学习、智慧生活、智慧沟通、智慧信息。

    根据平台需求开发的帮助用户搭建畅通及时的学习、互动平台，扩展了家校之间的沟通方式，提高沟通频率的移动手机APP，可在线即时沟通交流，发布动态，可通过接口快速进入业务模块进行相关操作管理，既是一个智能方便的沟通平台，又可无缝操作智慧校园相关业务系统。智慧校园信息门户对外向公众提供各种服务、展示校园风采、传递校园动态，对内信息集成智慧校园上各类业务应用系统、数据资源，为各类用户提供统一的服务入口，用户根据其不同的权限登录和访问系统，进行相关的系统操作。校园门户是具有全新框架式结构，功能模块化，具备智能化的建站系统。系统具备良好的兼容性、用户体验，同时支持WEB、WAP两种门户展现形态，并提供模板定制、栏目定制、内容管理、消息管理、评论管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人员可以快速便捷的对门户进行更新维护。 智慧校园建设方案设计，融合业务和技术，从未来校园的角度重构校园业务领域、业务流程和商业模式。青岛智慧校园建设案例

智慧校园可以帮助学校有效管理复杂的校园环境，提高运营效率，降低成本。青岛智慧校园建设案例

    智慧校园是指以促进信息技术与教育教学深度有效融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为重点技术，提供一种环境多方面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。智慧校园建设现状随着我国教育变革的不断深化、教育领域信息化取得了长足的进步，学校都购买或研发了一些教育信息化应用系统。但大多为“按需、逐个”的建设，另外由于单独进行数字校园建设，导致学校间的资源无法进行共享，形成了以“数据孤岛”、“应用孤岛”、“硬件孤岛”、“资源孤岛”组成的“孤岛架构”。青岛智慧校园建设案例

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