上海浦东玩客行赛事活动营地策划方案

户外营地团建策划能为孩子们能带来什么收获？1、培养领导力，发现自我价值：一个团队如果没有领导就宛如一只无头苍蝇一样，没有方向，没有目标；孩子通过自荐的方式担任小领导，团队在遇到困难时，领导综合大家建议做出决定，旨在带领团队往好的方向发展。通过轮换的方法让每个队员都担任一次领导，不管结果好与坏，孩子能更加深刻的认识自己，明白自身的不足之处。2、提升表达能力：受生活环境的影响，有的孩子不善交际，不敢在公共场合表达自己的意愿，从心理方面害怕和陌生人说话。而在户外一营地中，大多是和自己相仿的人，有着差不多的年龄，相处于相同的环境，大家一起开心的玩游戏，一起开怀大笑。自闭的孩子打开了心扉和小伙伴们畅所与谈，即克服了社交恐惧又提升了自己的表达能力，自信心也提高了。户外营地团建可以为孩子提供大自然课堂。上海浦东玩客行赛事活动营地策划方案

户外营地团建对于学生的意义：户外营地团建以教育学和发展心理学等跨学科理论与实践为依据，鼓励和引导青少年发现潜能，培养他们在21世纪经济全球化与社会多元化背景下共处、共赢所需的意识与能力，如跨文化沟通与交流、领导力、生存能力、服务精神等。营地团建形式多样，其共同点是体验式学习，让青少年在富有创造性的营地活动中，深度探索自己、发现世界。营地团建在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成等方面发挥着重要作用。上海浦东玩客行赛事活动营地策划方案户外营地团建可以培养孩子哪些地方？

户外营地团建策划可以培养孩子的自主意识，单独思考的能力，果断处理问题的能力，以及有个性的创造思维，对一个孩子成长十分重要。在营地中，孩子有足够自我发挥空间，这对培养孩子自主意识，培养单独的思考模式，都十分有益。户外营地团建可以激发孩子的好奇心和观察能力：在接触大自然、感受田野的过程中认识动植物，学会尊重自然环境和其它的小生命，户外新鲜空气和美丽风景，不但有利于孩子的身体健康，也能激发孩子的好奇心和观察能力。户外营地团建可以让青少年走出城市，远离电脑、手机、减少对眼睛和身体的损害，多参加户外拓展活动可以锻炼身体意志力，增强孩子们的体魄和协调性，有利于孩子们茁壮成长。

户外营地团建策划的本质是一种体验式学习，是营地里的教育。通过实践让孩子来认识周围事物，让孩子全身心地参与到学习及活动过程，使孩子真正成为课堂的主角。而营地导师的作用也不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视、可听、可感的教学素材，如落叶、流水、昆虫等等努力为学生创造体验感，让学生产生一种渴望学习的冲动，自愿地全身心地投入到学习中。归根结底，营地团建就是通过这种体验式学习，让孩子自己去探索自己的创新能力、沟通合作能力、单独思考能力等等，而这些也正是当下21世纪对于新人才的要求。户外营地团建具有哪些特质？

户外营地团建策划并不是大家所理解的随意的玩耍娱乐，户外营地团建已成为当今世界各国培养全能型人才不可或缺的全人教育的重要部分。户外营地团建以素质教育为基础、能力培养为关键，通过体验式教育“从做中学”的经验学习模式，让青少年从活泼有趣且富有挑战性的营地活动中，体验生活中各种知识的运用；通过营地指导员的带领与引导，对具体经验进行反思，帮助青少年拥有单独生存能力，更好的帮助青少年突破舒适区，不断地挑战自我，有目的地深度探索自己，建立自信心，培养良好的品格，去享受成长的乐趣。营地团建不同于单一的情感活动，在营地团建活动过程中，受教育者会经历十分强烈的情感波动。上海浦东玩客行赛事活动营地策划方案

在营地团建中，孩子可以参加自己喜欢的运动项目、学习生命教育的内涵、表达自己的内心想法。上海浦东玩客行赛事活动营地策划方案

户外营地团建策划通过精心设计的项目来创造体验式学习，包括体能、心理和社交。从跨学科的综合知识角度出发，使学生在实践中充分理解所学，并将各科目的知识融会贯通。营地教育不要求学生追求标准答案，而是鼓励学生对自我进行全方面认知，进而了解到自己的学习兴趣，激发自主学习，发挥创造潜能。每一次出行，都是一种体验，每一次体验，都是一种学习，每一次学习，都是一种成长。离开家，离开校园，到世界的各个地方，有大朋友，有小伙伴，有时还有父母的陪伴~感受、探寻、尝试，学习从此变得丰富而充满乐趣。可以说，营地团建有效地填补了传统教育的空白。上海浦东玩客行赛事活动营地策划方案