上海松江户外营地团建策划方法

户外营地团建对于学生的意义：户外营地团建以教育学和发展心理学等跨学科理论与实践为依据，鼓励和引导青少年发现潜能，培养他们在21世纪经济全球化与社会多元化背景下共处、共赢所需的意识与能力，如跨文化沟通与交流、领导力、生存能力、服务精神等。营地团建形式多样，其共同点是体验式学习，让青少年在富有创造性的营地活动中，深度探索自己、发现世界。营地团建在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成等方面发挥着重要作用。户外营地团建具有哪些特质？上海松江户外营地团建策划方法

户外营地团建可以为孩子提供一个大自然的课堂：利用优越的大自然环境，为孩子们提供各种各样丰富的营地活动，在一定程度上，营地团建能够对孩子“高分低能”的状态进行改善，提高孩子们的综合竞争力，促进孩子的全方面发展。来到营地，很多事情需要孩子自己去做，自己去学习，通过自己独自的生活，懂得自己的事情需要自己去完成，而不是理所应当的去享受。孩子们通过自主解决问题，在集体生活中，会让孩子们克服自卑，变得自信，提高孩子的交往、语言、领导能力。上海松江户外营地团建策划方法户外营地团建可以培养孩子的自主意识，单独思考的能力，果断处理问题的能力。

户外营地团建策划可以培养孩子的自主意识，单独思考的能力，果断处理问题的能力，以及有个性的创造思维，对一个孩子成长十分重要。在营地中，孩子有足够自我发挥空间，这对培养孩子自主意识，培养单独的思考模式，都十分有益。户外营地团建可以激发孩子的好奇心和观察能力：在接触大自然、感受田野的过程中认识动植物，学会尊重自然环境和其它的小生命，户外新鲜空气和美丽风景，不但有利于孩子的身体健康，也能激发孩子的好奇心和观察能力。户外营地团建可以让青少年走出城市，远离电脑、手机、减少对眼睛和身体的损害，多参加户外拓展活动可以锻炼身体意志力，增强孩子们的体魄和协调性，有利于孩子们茁壮成长。

户外营地团建策划通过精心设计的项目来创造体验式学习，包括体能、心理和社交。从跨学科的综合知识角度出发，使学生在实践中充分理解所学，并将各科目的知识融会贯通。营地教育不要求学生追求标准答案，而是鼓励学生对自我进行全方面认知，进而了解到自己的学习兴趣，激发自主学习，发挥创造潜能。每一次出行，都是一种体验，每一次体验，都是一种学习，每一次学习，都是一种成长。离开家，离开校园，到世界的各个地方，有大朋友，有小伙伴，有时还有父母的陪伴~感受、探寻、尝试，学习从此变得丰富而充满乐趣。可以说，营地团建有效地填补了传统教育的空白。户外营地团建的目的是什么？

户外营地团建可以增强学术探索能力：不同主题的活动对孩子的教育意义是不同的，大自然的魅力在于它包揽万物，变化万千，无穷无尽。对大自然我们要保持敬畏之心，对于未涉世事的孩子们来说大自然更是奇妙无穷，好奇心引发兴起，兴趣带动探索的渴望。户外营地团建可以让孩子们学会尊重他人：大家聚集在一起就是一种缘分，平时父母也会教育孩子要尊重他人，体谅他人，要有礼貌，孩子的认知如果不是在特定环境下是很难理解为什么要这样做的。教练通过设置情景，让孩子们在情景中深切体会为什么要尊重他人，要有礼貌的与他人相处，灌输的思想远没有亲自体验后明白其中的道理来的真实。什么样的户外营地团建比较受年轻人喜欢？上海崇明玩客行赛事活动营地策划服务流程

营地团建不像普通亲子游那么强调“游览性”，营地更像是一个家以外的另一个“大家庭”。上海松江户外营地团建策划方法

户外营地团建可以让孩子们亲近户外，远离城市喧嚣的环境。户外的拓展活动可以帮助孩子们锻炼身体，增强孩子们的体质，亲近大自然可以激发孩子们的好奇心和观察能力，让孩子能够主动地发现世界、认识世界，静下来心来感受世界。与大自然的接触，也可以让孩子们学会观察自然界的生物，学会尊重生命、尊重自然。户外营地团建可以帮助孩子们提高动手实践能力和团队意识。一些户外、野外活动，比如野餐、宿营等，孩子们在准备野餐、搭建帐篷的过程中，在无形之中就提高了孩子们的动手能力，同时，一群孩子们一起做共同一件事，每一个孩子都是缺一不可的，需要合作去完成一项任务，有助于孩子们团队意识的养成。上海松江户外营地团建策划方法