徐汇区青少年无人机夏令营创新

5．无人机创客教育可以培养青少年创新的能力青少年在运用无人机控制模块结合其他不同功能的“积木块，实现多种飞行”特技“，创作各种奇思妙想的动画、互动故事等作品时，有利于中小信息素养、想象力、创造力的most提高。无人机编程完全靠学生运用自己的聪明才智去制作，有利于培养学生的开放性思维。学生在使用Scratch编程和无人机进行创作的过程中，需要编写控制代码，分析解决实际中的问题，这不仅能培养学生计算机操作能力，还能提升学生的表达能力与逻辑思维能力，从中也能够掌握更多的知识、方法，逐渐的培养对科学技术的兴趣。无人机创客教育是全兴的教育模式，由组装搭建——程序编写——运行调试几个部分组成。徐汇区青少年无人机夏令营创新

求真教育实验研究院按照“科学规划、顶层设计、整体推进、分步实施”的发展思路，主动为中小学提供先进、质量的无人机课程及无人机教育解决方案，将科学教育渗透到全国各地，希望哪怕是贫困地区的孩子也有机会接触到无人机。如在研究院2017年会上，我们就曾向参会的会员校free赠送数百套无人机教具。中小学生是初升的太阳，是国家未来的希望。他们应该在这个科技高速发展的时代打好基础，因为科技创造可不只是成年人的事情。未来，研究院将继续开拓无人机教育领域，并实施一系列举措以满足产业人才需求，包括成立青少年无人机等级评定中心等，以此激励中小学生在学习无人机的道路上继续前行。金山区青少年无人机夏令营足球运动学会设立十级学习标准，学生考核达标后，将获得学会和有关机构颁发的证书，同时获得相应人才积分。

让孩子了解无人机的发展和应用现状，理解无人机的开发原理和工作方式，为孩子未来专业化的学习打开兴趣之门。通过竞赛和完成各项任务，使孩子在操作无人机和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。让孩子了解无人机各个部分的功能，自己学习编写简单的控制程序，提高孩子分析问题和解决问题的能力。极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整，开展无人机教育，有助于使我们在人工智能时代走向世界前列。无人机教育融合机械原理及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

考虑到无人机是一个复杂工程系统，以及青少年学习认知能力存在年龄差异的事实，本体系主张青少年无人机学习应该由易到难、循序渐进。学会组织航空**、青少年教育**、教学质量科技教师联合工作，从航空科技知识、DIY动手操作、飞行器操控、程序编写及智能化系统工程、安全法规等五个维度，开发一套总共十级的青少年无人机教育课程体系，包含老师和学生配套适用的无人机产品、课本、讲义、课件等，在中小学校开展无人机分级教学和培训活动。理解信息科技内涵的智能化学习平台，有利于中小素养、想象力、创造力的大面积提高。

无人机大时代已经来临，无人机教育几乎涵盖了学校教育中的所有理科知识，包括机械动力学、机械结构、航空动力学、软件编程和硬件开发等学科。而无人机研发则需要产品经理、硬软件工程师、飞行平台设计师以及工业设计师等多类专业人士的参与。现在从事无人机行业的，很多是跨界人才。从小学到高校，还缺少专业的培养。国家及教育部等部门也发布了《教育部教育装备研究与发展中心2017年工作要点》、《新一代人工智能发展规划》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件，由此可见国家对人工智能和无人机发展的重视；拥有无人机技能及相关跨学科思维的人才在未来也一定是炙手可热。目前多种集成计算机语言、通信、网络、传感技术、自动化技术、人工智能一体的无人机出现。松江区青少年无人机夏令营足球运动

需要学生之间通力配合才能解决问题，如何发挥团队作用、如何体现个体价值，能充分的在无人机创新中体现。徐汇区青少年无人机夏令营创新

其主要内容包括无人机的历史、分类及应用领域，无人机的结构及工作原理（包括电机、电调、螺旋桨、电池、机架、飞控、视频图传等），无人机DIY过程，无人机飞行技巧等。该教材以提供一站式科学教育体验、教师培训整套教学运营方案等为内容，覆盖了力学、电学、编程逻辑、航空学等领域，让学生可以在一个全新的知识体系中学习，既能体验飞行的乐趣，又能学到相应的知识。除此之外，研究院的课程研发团队亲自设计教材所用的课件，并将课程划分，分别适用于小学、初中、高中阶段的青少年，真正做到“自产”徐汇区青少年无人机夏令营创新